(奥数小班夏紫芸黄菁)个性化辅导方案

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1、学海教育中小学1对1课外辅导！学海教育学生个性化辅导方案日期：2012年9月3日学生姓名：夏紫芸黄菁年级：五年级预计总课时数：36小时辅导科目：奥数学科教师：白兰贵学生的基本情况优点不足夏紫芸：学习认真踏实，知识掌握较好。黄菁：学习比较认真，知识接受能力强，课堂上能和老师较好的互动。夏紫芸：与老师互动较少，难题理解能力一般。黄菁：过于活泼，有时会转牛角尖。非智力因素培养措施1、学习方法：将学过的题型多进行巩固，最好天天练一练。2、学习态度：鼓励认真仔细，多读题，做完题后认真检查。3、在相对难的知识点上，尽量放慢速度，用最适合学生的方法让他快速吸收。序号知识考点学生掌握情况备注1和

2、倍问题良好可以独立完成简单的练习2差倍问题良好在找对应差还有点问题3和差问题良好可以独立完成简单的练习4鸡兔同笼问题一般运用假设结果与实际对比还有问题5年龄问题一般求变化年龄问题还存在问题6定义新运算良好可以独立完成简单的练习7等差数列问题一般求通项还有点问题8速算与巧算良好可以独立完成简单的练习9101112131415学海教育成都花园分校028--87034006学海教育中小学1对1课外辅导！辅导内容及进度安排教学时间辅导内容预计教学时间（小时）实际完成教学时间（小时）备注倒推法2相遇问题2追及问题2阶段练习（1）2乘法原理2加法原理2排列2组合2排列组合2阶段练习（2）4几

3、何中的计数问题2格点与面积2图形的剪拼2填横式2阶段练习（2）2综合练习2期末测试2合计36学海教育成都花园分校028--87034006学海教育中小学1对1课外辅导！预期目标1、希望通过该阶段的学习，学生能学习共多奥数问题，为进入更高阶段奥数学习做好准备2、增加学生信心，以轻松的心态迎接新学期学科教师意见通过一个阶段的奥数学习，我发现夏紫芸同学是个学认真、刻苦、踏实的孩子，老师讲过的知识能很好的掌握，但是她不爱说话，与老师、同学缺乏交流，希望在以后学习中继续发扬刻苦认真的习惯，多与老师交流。而黄菁同学是个聪明、知识接受能力强，但是他有时爱会转牛角尖，将简单问题复杂化，希望在以后

4、学习中多听老师讲解，放开思维。为了使夏紫芸同学、黄菁同学的奥学成绩更进一步，我会督促他做好以下的事;一、加强计算的正确率，多计算一次。二、多读题，正确理解题意，养成做完题后检查的习惯。但毕竟是孩子，所以许多时候自控力还是不够，希望家长朋友给予重视、监督和鼓励。家长意见家长签名签字日期：主任签名学海教育成都花园分校028--87034006