人体骨骼教案

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1、人体骨骼教案【授课课题】：人体骨骼初步认识【授课时间】：2012年7月20日 第3周 星期五 第2节 【授课班级】：初二<2>班 【授课类型】：实验课【学情分析】：本节课主要授课对象是初中二年级得学生。对于人体骨骼，他们之前还未学习过，只是一些常识上的了解。但他们都有对自己的好奇心，很有兴趣学习了解人体骨骼。通过模型和PPT教学，可是他们很容易掌握人体骨骼基本概况。【教学目标】：通过本节课的学习，学生应该能够达到以下目标。1、知识目标：知道并掌握人体主要骨骼的名称及其作用；2、能力目标：通过活动找出人体骨骼，并能在自己的身上指出骨的位置的。3、情感态度与价值观方面：通过学

2、习使学生更加了解自己，懂得如何保护好自己的骨骼。【教学要求】：1、识记主要人体骨骼名称。2、了解各骨骼的重要作用。【教学重点】：1、指导学生认识人体骨骼的作用，并进行相关的人体保健教育；2、知道组成骨骼的骨是有生命的，骨可以生长，骨中间的软物质叫骨髓，骨髓能够制造血细胞。【教学难点】:让学生很好熟练地认识人体骨骼的大致结构并记住它。【课前准备】1、自制人体骨骼模型；2、真实人体部分骨骼模型；3、教师自制多媒体课件。【教学方法】：讨论、演示、讲练结合等【教学手段】：模型教学，PPT演示【课时安排】:一个课时（40min）【教学过程】：教学内容及时间教师行为学生行为教学意图导

3、入（4min）1、播放PPT图片，向学生展示上海“东方明珠”和正在建造的楼房。2、设置问题：你们知道为什么“东方明珠”会立的那样安稳吗？你们知道建筑工人建造楼房前为什么要先搭建钢筋混凝骨架吗？3、有建筑骨架类比引出人体骨架。学生在听教师介绍的同时联想自己生活中的建筑，并思考教师提出的问题发言交流。1、激发学生兴趣；2、问题的设置使学生在无意中初步了解人体骨骼的作用。模型展示，整体介绍（2min）1、拿出模型，简单介绍模型制作材料及方法；2、从头到脚一次简单介绍模型，分为三部分：头部、身部、腿部及以下；3、血液循环系统简单介绍。学生对模型感到很有兴趣，很认真听讲。1、提高学

4、生学习兴趣，激发学生学习欲望。2、让学生对人体骨架有一个初步的了解和认识。头部骨骼详细介绍（8min）1、取下头骨，从头盖骨依次介绍个骨头名称及其主要作用。2、介绍同时让学生摸自己相应位置骨头。1、根据教师要求摸自己骨头，感受其基本特征。2、识记相应重要概念和作用并做笔记。让学生深入了解和认识头部个主要骨骼及作用。胸骨、脊椎骨、手臂、手掌骨骼介绍(10min)1、教师通过模型演示介绍个骨骼名称、性质及作用。2、配合PPT展示脊椎骨的重要作用，讲解对其保护措施。同时让学生找准自己的脊椎骨。3、提出问题：请说出自己在日常生活中不利于脊椎骨的行为。1、认真听讲，并做好笔记。2

5、、回答教师问题。1、让学生认识并记住人体躯干骨的主要名称和重要作用。2、通过学生自己对问题的回答让学生更加了解如何保护自己的脊椎骨。腿部、脚部骨骼介绍(10min)1、通过模型和PPT演示介绍人体腿部和脚部骨骼的名称、性质和作用。2、给学生讲解足弓存在的意义。观察PPT和模型，认真听讲并做好笔记。1、使学生认识人体腿部、脚部骨骼。2、使学生了解足弓的作用。小结及课后练习(6min)1、教师小结本节课主要内容。2、课后练习：（1）人体骨骼数量是多少块？你认为比较重要的是那些并说出原因。（2）识记本节课讲述的各个骨骼名称。3、布置作业：（1）出人体主要骨骼的名称。（2）提出两

6、个自己感兴趣的有关于骨骼的问题。1、回顾本节课内容。2、回答问题。3、记录作业。1、考察学生的学习效果。2、巩固本节课所学习的知识，并让他们在基础上有所拓展。