如何从教训式领导到教练式领导转型

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1、工作中从“教训型领导”到“教练式领导”的转型部门营销姓名于志国2012年10月4日6目录摘要………………………………………………………………………………………………1前言………………………………………………………………………………………………2一、工欲善其事必先利其器……………………………………………………………2（一）专业能力……………………………………………………………………………2（二）管理能力………………………………………………………………………………2（三）沟通能力………………………………………………………………………………2（四）培养下属的能力……………

2、………………………………………………………3（五）工作判断能力………………………………………………………………………3（六）学习能力………………………………………………………………………………3二、从三个方面培养下属………………………………………………………3（一）培养下属的忠诚度………………………………………………………3（二）培养下属的职业精神……………………………………………………4（三）培养下属的业务技能……………………………………………………4三、提高下属能力的五种方法…………………………………………………………4（一）因材施教……………………………………

3、…………………………………………4（二）机会教育………………………………………………………………………………5（三）即时激励………………………………………………………………………………5（四）适时授权………………………………………………………………………………6（五）参与式管理……………………………………………………………………………66在工作中实践从“教训型领导”到“教练式领导”的转型摘要　　教练式领导首先要会教，要有“建班子、定战略、带队伍”的思想，要经常抽出时间和一般管理人员不断沟通，也要利用各种会议和培训的场合对一般管理人员言传身教。一位优秀的领导人，一定要

4、重视教导工作。有统计显示，经理人每进行10分钟的教导工作，可以获得20分钟的空闲时间。从长远来看，企业对教导工作的重视和投入，可以有效降低企业人力资源的成本。光有重视还不够，教授的过程还要讲究方法，教练式领导的一个重要方法就是提问，这是教练式领导有效的方法，用问题解决问题，通过提问启发被教练者的心智，从而得到解决方案。甚至有时候，教练自己也不知道答案，只是激发出对问题的重视，引导员工的思考，自己去找到答案。　　其次，教练式领导还要训练员工。教授了一定的知识和技巧后，教练式领导还有一项重要任务，就是通过严格的训练，让下属掌握要领，逐渐成熟起来。比如：在很多时候，都需要

5、用能力和经验稍有欠缺的人，去开拓新的、重要的业务，同时为了发展员工的能力，提供成长的机会，也必须赋予他们不具备经验的新任务或工作。这就是对员工的训练过程，也是教练式领导发挥作用的关键时刻。6　　最后，教练式领导还不断追求卓越，激励员工突破自我，要战胜自己内心中的恐惧、怀疑，或者自负、注意力下降等障碍，以正常的心态，做到最好的发挥。教练式领导需要帮助员工认识到是什么限制了他们的发挥，然后克服障碍，发挥潜能。6前言目前许多企业都已意识到员工的作用和贡献，员工作为一个企业的基石，其素质也显得尤为重要了，试想一下，如果部门领导属下的员工素质参次不齐，即使部门领导能力再强，下

6、面也一定会有盲点。因此部门领导有培养下属的职责，并采取合适的方式激励他们、把他们组织好、提高他们对企业的忠诚度，这也是所有企业高效经营的当务之急。那么部门领导如何在日常工作中提高下属的工作能力呢？一、工欲善其事必先利其器要想在工作中提高下属的工作能力，作为一个部门领导也应该事先将自己也打磨好，用行动昭示下属，边说边做而不是光说不做，正所谓服人者，德服为上，才服为中，力服为下。只有将三者结合，才能在工作中与下属同心同德，让下属接受你的建议，并将企业的发展视为个人的追求发展而为之努力提高自身的能力。（一）专业能力作为一个领导，你必须掌握一定的专业知识和专业能力，如此在需

7、要时才能对下属进行指导和给出一些建议。作为部门领导，个人的专业能力将非常的重要，只有在领导会说会做的情况下，你的下属也才会孜孜不倦的追求专业，并变得专业起来。（二）管理能力管理能力是一项综合能力，需要你的指挥能力，需要你的决断能力，需要你的沟通协调能力，需要你的专业能力，也需要你的工作分配能力等等。管理能力更多的来自实践，因此要提高你的管理能力，需要总结和反思你的工作。。（三）沟通能力所谓沟通，是指疏通彼此的意见。这种沟通包括两个方面，跨部门间的沟通和本部门内的沟通（包括你的下属你的同事和你的上级）。要培训和提升下属的能力：首先要了解你的下属包括性格、工作习惯、