如何写好写作提纲

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1、如何写好写作提纲高三语文林艳一、教学目标（一）使学生懂得编写作文提纲的好处。（二）掌握编写作文提纲的基本结构和方法。（三）训练编写记叙文、议论文提纲。二、教学重点（一）作文提纲的基本结构和编写方法。（二）训练编写记叙文、议论文提纲。三、教学时间一课时四、教学过程1.导入：我们有不少同学写作文是想到哪儿写到哪儿，任意发挥，从而出现：观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性，克服随意性，保证写作质量，我们一定要先写份提纲。那么什么时侯列作文提纲为好呢?一般说，作文提纲，应该在审题、构思、明确作文的中心思想之后进

2、行。太早了，提纲没有针对性；太迟了，提纲不能发挥作用。2.如何写记叙文提纲㈠以下一位学生的作文提纲，你们看是否一份好提纲？题目：记一次拔河比赛段落：（1）开头。（2）拔河比赛经过。（3）结尾。评析：这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分展示：比较好的写作提纲题目：记一次拔河比赛正文：一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。二、中间从前到后详细叙述事情过程。1．出发。(时、地、人等以及心理)2．到达。(有场面描写)3．比赛。(细节、个人、自己的感受)(详写)

3、4．成绩、心情。(点出意义即主题句)三、结尾重申意义，照应开头，发出感慨㈡记叙文提纲的结构和写作方法：一、拟定标题二、中心思想1、简述内容（包括关键词）2、“提出、强调、重申”主题句三、选择结构1.纵向式。按照事物发展的时间顺序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的（顺叙、倒叙等）基础之上。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。选用这种结构，易生沉闷感，这就必须注意主次详略，重点突出。2.横向发展式。按照事物构成的序列展开，分成几部分。A.并列式一般写的对象是

4、横向的、静态的，各部分之间没有紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序码，如第一、第二、第三；首先、其次、最后等。这种方法的好处是概括面广，条理性强。B.递进式一般写的对象是纵向动态的过程或事理。各部分层层递进，每一部分都不可缺少，前后顺序也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密四、标明层义(这一部分是文章的纲要，应详细写)层义是提纲主体部分，有两种写法：①、标题写法，用几个到十来个字描述。这种写法的长处是：简洁清楚。②、句子写法，用完整的语句描述。这种写法长处是：具体明确。根据具体情

5、况，最好是两种方法交替使用，在简单明了的地方用标题写法，在复杂难记的地方用句子写法，五、方法、技巧提示：1、表达方式2、叙述顺序3、修辞方法4、详略、抑扬、悬念㈢经典作品提纲学习：请同学们根据鲁迅《祝福》的情节，用自己的视角，以《祥林嫂》为题列一份简明的写作提纲。《祝福》中鲁迅的写作提纲（思路）：题目：祝福主题：通过写祥林嫂不幸的遭遇，揭露封建礼教和封建迷信的吃人本质结构选择：纵向式（倒叙）正文（层义）：1.序幕：鲁镇的祝福景象，鲁四老爷及其书房2.故事结局：沦为乞丐的祥林嫂寂然死去3故事开端：祥林嫂外逃帮佣，初到鲁镇4.故事发展

6、：被人劫回，逼迫改嫁5故事高潮：丧夫失子，再到鲁镇。捐门槛，未能“赎罪”,逐出鲁家，沦为乞丐6.尾声㈣编写提纲训练：请同学们以《我的外公》或《我的老师》为题，编写一份较详细的写作提纲展示学生作品、点评例：题目：我的外公一、中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人二、层次安排：（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）（2）中心部分：①外公充分利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写

7、）。③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略写）。（3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。这份提纲列的特点：第一、中心思想明确，有教育读者的作用；第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育“我”认真读书；第三，重点突出，主次分明，有详有略，写法多样。3.议论文提纲（一）议论文的提纲举例：标题：生日主题句：生日应当过得有意义。内容简介（考试不必写）：反映当今社会为孩子大操大办生日的社会现象，指出这是关系到民族美德的思想

8、问题，主张生日应当过得有意义。结构：并列式正文：一、开头：论题即生日。二、中间：论证1．指出现象：为娃娃大办特办生日的社会问题。2．分析论证：（1）大办特办关系着民族美德和思想腐化问题。（2）攀比奢侈的恶果和正确的解决途径。三、结论：照应开头，突出