发挥网络优势 展现＊＊魅力——网站建设管理经验交流材料

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1、发挥网络优势展现＊＊魅力——“中国·＊＊”网站建设管理经验交流材料首先，我代表＊＊县委宣传部、＊＊县网络宣传管理中心对考察团的到来表示热烈欢迎！下面由我为大家简要介绍一下“中国·＊＊”网站的建设管理情况，相互交流，共同进步。一、基本情况“中国·＊＊”网站由＊＊县网络宣传管理中心负责管理和维护，原名为＊＊县网络工作站，成立于2003年11月份，是我县网站建设和管理的专门机构，设在县委宣传部，是正式列编的股级全额拨款事业单位，人员编制6人，负责县委、县政府政务门户网站的建设和维护，当时网站名称叫“＊＊之窗”。多年来，我县对政务网站建设高度重视，特别是自

2、08年10月以来，将原有的“＊＊之窗”网站重新改版升级为“中国·＊＊”网站，并以其清新的风格、比较完善的功能成为较为优秀的县级网站，前不久在全市做了典型发言。为进一步拓展职能，规范管理，今年我们又把＊＊县网络工作站正式更名为＊＊县网络宣传管理中心，并下发了《关于进一步加强“中国·＊＊”网站体系建设的通知》和《关于加强中国·＊＊网站网上社情民意办理反馈工作的通知》。二、“中国·＊＊”网站的“三个特点”51、功能完善，门类齐全“中国＊＊”网站共设置21个大栏目，60个小栏目。包括＊＊新闻、招商引资、游遍＊＊、服务三农、＊＊文化等栏目，先后推出了＊＊名片

3、、中国＊＊国际葡萄酒节系列报道等特色栏目，将我县的立县产业、旅游风光、民生细节等以文图形式予以展示，将＊＊人文、地理、产业、旅游等各类资源，通过网络平台向社会充分展示。在网站上专门设置“三歌一影”专栏，试图通过独一无二、充满魅力的＊＊地秧歌、民歌、吹歌、皮影等民间艺术，营造浓厚的乡土文化氛围，吸引更多的网上宾朋参观浏览。2、政民沟通，和谐互动为搭建政民联系和沟通的信息桥梁，网站开通了书记信箱、县长信箱等电子政务处理系统，县委书记、县长经常亲自批示网站来信，责成有关部门尽快解决落实相关问题。几年来，在领导批示下协调相关部门共处理涉及旅游、环保、居民居

4、住出行等民生民意的电子邮件80多封，做到了封封有回音、事事有结果。开通了“＊＊论坛”，目前论坛已设立我爱家乡、文明论坛、旅游论坛等7大类23个栏目，现已注册会员1400多人，贴子近3万篇，最高日发贴量达200多篇。3、手段多样，多位一体“中国·＊＊”网站的内容是通过以下几个方式收集的：一是通过记者采写、拍摄稿件，子站供应稿件，各单位信息报送、《＊＊日报》提供稿件等渠道5，上传图文新闻，做到资源共享；二是将＊＊电视台、＊＊人民广播电台等“有声新闻”，以及《＊＊映像》等专题宣传片上传网站，实现了文字、图片、视频、音频四位一体的网络宣传格局。三是建立了网

5、上图片资料库，将＊＊人文、地理、产业、风光等尽收其中，先后为＊＊国际葡萄酒节、＊＊映像专题片、改革开放30年展览等大型活动提供资料，充分发挥了网络资料库的作用。三、“中国·＊＊”网站的“四项重点工作”1、发挥互联网信息量大的优势，拓展网络信息的广度和深度。目前，全县各部门已按照统一的技术规范建设了子站，设立了规定栏目，积极创办具有本地区特点的特色栏目，并明确专人负责管理，做好与“中国·＊＊”网站栏目的共建工作。同时，县委不断加强管理员的培训力度，准备分期分批地举办子站管理员培训活动，把子站管理员的知识与技能培训落到实处。“中国·＊＊”网站还针对网络

6、运行中发现的不足及时与子站管理员沟通，不断提高网络管理技术水平。第一批子站管理员培训班正在筹划中，预计下周举办。2、发挥互联网表现形式灵活多样的优势，使网络信息更加丰富、形象、生动。我们在上传“两台一报”新闻资源的基础上，将结合宣传部舆情信息科，县委、县政府两办信息科等信息资源，不断丰富网站内容，逐步实现“文、图、影、音”的全方位网上直播功能。立足“以人为本”5的办站理念，尝试从公、检、法、人事、税务、工商等舆论热点较多的单位，抽调政治素质高、熟悉网上宣传、写作能力强的人员，组建网络宣传员队伍，并针对网络阅评技巧、应对突发事件等内容进行集中培训，用

7、正面声音引导网上舆论，努力提高网上舆论引导能力，逐步形成宣传部门主导、相关部门配合的工作机制，为全县经济社会发展营造良好的网络氛围。3、发挥互联网覆盖面广的优势，丰富完善网络“资料库”。我们充分利用多年来积累保存的自然风光、文化底蕴、产业特色、人文风貌等多类图片、影像资料的基础上，不断搜集、整理各类图片、音频、视频资料，逐步建立一个范围广、内容全、精品多、易查找的“立体式资料库”。同时，注重“资料库”的科学应用，让固定的资料“流动”起来，赋予其服务全县经济社会发展的深刻内涵，确保资源利用效率最大化。4、发挥网络互动性强的优势，把网站做大做强。进一步

8、健全领导信箱、热点专题、民意征集、在线调查、网上咨询、网上投诉、网上信访等栏目，对群众关注的热点、焦点问题进行引导，要做好