人教版五年级下册第1-4单元课堂检测试卷

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1、1、看拼音写词语。sătuōjíchílĭmàoqīngxīfēnbiàn2、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。①A迂回（yū）B毛毯(tǎn)C羞涩(sè)D毛毡（tǎn）()②A拘束(sù)B乘马(chéng)C蒙古(měng)D好客(hào)（）③A奇丽(qí)B低吟(yín)C勾勒(lè)D渲染(xuān)（）④A疾病(jī)B天涯(yá)C欲望(yù)D衣襟(jīn)（）3、下列四组词语中只有一组有错别字，把它选出来（）。A．羞涩马蹄摔跤勾勒B．礼貌俊马渲染天涯C．低吟喧闹绿毯老翁D．墨线偏西衣襟拘束4、下列词

2、语中的“疾”只有一个和“积劳成疾”中的“疾”意思一样（）。A．疾驰B．疾病C．疾言厉色D．痛心疾首5、下列各组词中，意思相近的一组是（）。A、拘束——拘谨——羞涩——羞怯B．舒服——舒坦——舒适——舒坦C．会心——会意——领会——明白D．热闹——繁盛——喧闹——热情6、下列词组中只有一组搭配不当的是（）A．奇丽小诗寂静草原会心微笑各色衣裳B．天空明朗空气清鲜热情款待拨转马头C．满心愉快用力享受群马疾驰襟飘带舞D．表演舞蹈动听歌声热情握手无限乐趣7、依次选择修辞手法，正确的选项是（）。1．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原

3、的无限乐趣。2．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。3．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。4、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。A．拟人、拟人、设问、比喻B．比喻、拟人、疑问、拟人C．比喻、比喻、疑问、比喻D．拟人、比喻、设问、拟人271、按原文填空。这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想（）。在这境界里，连（）和（）都有时候（），好像（）。2、《草原》一课依次描写的内容顺序正确的是（）。A．草原美景热情迎客盛情款待激情相见联欢话别B．草

4、原美景热情迎客激情相见联欢话别盛情款待C．草原美景热情迎客激情相见盛情款待联欢话别D．草原美景盛情款待激情相见热情迎客联欢话别3、关于《草原》一文的中心，下列说法正确的是（）。A．《草原》写了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感。B．《草原》一文按照事情发展顺序描绘了草原秀美的景色、草原迎客场面和草原联欢的情形。C．《草原》写了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光。D．《草原》一文赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。4、填空《草原》作者是（）。我还知道他的作品有《》和《》。5、请你谈谈你对“蒙汉情深

5、何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的理解。271、看拼音写词语。qīnɡxīfǔmōjièshàoxīnjiānɡxiànrùchāzuǐ2、下面几组词语中，带点字的读音没有错误的一组是（）A、地方(fanɡ)干旱（ɡān）旅客（lǚ）浑黄一体（hùn）B、戈壁（ɡě）界限（jiè）倒车（dào）软弱（ruò）C、搂住（lǒu）矗立（chù）消失（shī）枝干（ɡān）D、严肃（sù）浮起（fú）知识（shi）因为（wèi）3、根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的选项是（）争biànbiàn别普biàn方biànA、辨遍便辩B、辨辩遍便C、

6、辩辨遍便D、遍辨便辩4、下列几组词语中，没有错别字的一组是（）A、界限前近飞快身影B、沉思旅客微笑消失C、粗状洪水列车动摇D、需要挺秀旁边艰强5、下列几组成语中，每组都有一个不属于同一类的成语，把它选出来。①A、废寝忘食B、夜以继日C、孜孜不倦D、不计其数（）②A、翠色欲流B、银装素裹C、杯水车薪D、一碧千里（）③A、亭台楼阁B、栩栩如生C、美轮美奂D、五彩缤纷（）④A、精神饱满B、浩浩荡荡C、神采奕奕D、容光焕发（）6、下面句子中是设问句的选项是（）A、为什么白杨树这么直，长得这么大？B、生活在沙漠中的白杨树，难道给我们的印象还不深刻吗？C

7、、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。D、能不能建一个大型制氧站？7、下列句子中关联词语使用错误的一句是（　　　）A、（不管）遇到风沙还是雨雪，他（总是）那么直，不动摇。B、茫茫的大戈壁（既）没有山（也）没有水。C、丝绸之路（虽然）是贸易之路，（而且）还是友谊之路。D、（由于）温度太低，（因此）混凝土无法凝固。271、按原文填空。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地，长出。不管遇到风沙还是，不管遇到还是洪水，它总是那么，那么，不软弱，也不。2、上面这段话表明了白杨树有什么特点

8、，选出正确的一组()A、高大挺拔枝叶茂盛生命力强一尘不染B、高大挺秀忠诚无私坚强执着生命力强C、不怕困难尽职尽责绿树成荫聚精会神D、挺拔秀丽无怨无悔助人为乐自高自大