关于“理想与现实”主题教学案例

关于“理想与现实”主题教学案例

ID:38336031

大小:35.00 KB

页数:3页

时间:2019-06-10

关于“理想与现实”主题教学案例_第1页
关于“理想与现实”主题教学案例_第2页
关于“理想与现实”主题教学案例_第3页
资源描述:

《关于“理想与现实”主题教学案例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、关于“理想与现实”主题教学案例教学目标知识目标:理想的确立和实现都必须以现实为基础。要想实现自己的理想,必须做好长远和具体规划。要通过自身的不断努力来实现理想。能力目标:分析能力和理解能力。情感态度价值观目标:理性地对待理想与现实的关系,在实现理想的过程中要脚踏实地,树立不懈追求的决心和努力奋斗的信心。教学重点、难点分析理想和现实是既有区别又相互联系的一对范畴。理想和现实的区别在于:理想来源于现实,是现实的升华;现实是向理想进取的立足点和出发点。理想与现实的统一在于:现实中孕育着理想,现实是理想的基

2、础。在一定条件下,理想可以转化为现实。教学课时1课时。教学过程教学环节教学活动设计设计意图导入设置问题情境,引发出学生对理想与现实问题的讨论。小学生周莹说:“在没考上初中之前我的理想是考上一个好的初中。现在我考上了,我的理想就变成上初中时能够成为一名好学生!”初中生汪明说:“我最大的理想可能就是在下个学期考进全校前30名。”高三学生徐琳说:“我现在最大的理想就是能够考上一个好一点的大学,然后再考研,或者继续上个什么学。”即将毕业的大学生赵成说:“我的理想是明年找到一个合适的工作,赶快走上工作岗位。问

3、题:听了他们的想法,你有什么感受?为什么他们的理想不尽相同?呈现不同的人的理想,从而激发学生思考教学环节一:理想必须根植于现实的土壤1.理想必须根植于现实的土壤。这表现在:首先,理想要建立在社会现实的的条件之上。鲁迅是万人敬仰的大文豪。当初他去日本的理想是学医救国。但当他认识到要拯救中华,只有先拯救国人麻木的灵魂时,便毅然放弃了最初的选择,弃医从文,拿起笔杆子同敌人作殊死斗争。问题:今天中国的社会现实是什么?这是本课要突破的难点,教师要通过学生讨论,加深学生的理解(基本国情是处于社会主义初级阶段,生

4、产力还不发达,人们的物质文化需要还不能得到满足等。我们的理想要立足于现实的基本国情)2.其次,理想要建立在个人的实际情况基础上。问题:个人的实际情况包括哪些?(个人的兴趣、爱好、能力等)教师:如果脱离了现实,理想就是虚无缥缈的空想了。大家都学习过历史,老师曾经给大家介绍过法国的空想社会主义思想家。尽管他们有着美好的愿望,但终究不能实现,因为他们的理想是脱离实际的空想。活动:理想和现实的讨论(参见教科书第175页)教学环节二:理想不是一成不变的,而是随着现实条件的变化而变化的呈现杨振宁的故事。杨振宁1

5、945年赴美求学,1948年获芝加哥大学哲学博士学位。1958~1979年获普林斯顿大学和波兰、美国的6所院校的理学博士学位。杨振宁在美国学习期间曾经立志在要实验物理学领域有所突破,但是,他后来不得不承认自己的动手能力比较差,因而改攻理论物理学。杨振宁于1956年与李政道教授共同提出弱相互作用中宇称不守恒原理,因而共获1957年诺贝尔物理学奖。问题:如果杨振宁博士不放弃研究实验物理的初衷,结果可能会怎样?杨振宁博士的经历给了你怎样的启发?(我们的理想不是一成不变的,而是发展变化的。我们要根据自己的能

6、力、兴趣等实际情况和社会的发展变化适时地调整理想)用实际事例说明问题会给学生留下深刻的印象,同时也是引导学生借鉴他人成功的经验教学环节三:实现理想需要从点滴小事做起,不懈追求,努力奋斗教师:我们如何才能实现理想呢?让我们看看这几个成功的事例能给我们什么启发。案例一:他曾是一名普通的少年,一场意外的替补演出让他成为国际乐坛炙手可热的钢琴家。他说:我的理想不是当一名世界有名的钢琴家,而是要当一流的钢琴家。为此,他付出巨大的努力。他说:如果一般练习钢琴的人能弹6首,那我至少要多出6倍。目前他和世界一流交响

7、乐团都有合作,每年全球巡演近150场,是近年世界上最受瞩目的钢琴演奏家。他就是钢琴家郎朗。问题:郎朗实现自己的理想的故事给了大家什么启发?(实力+努力+机遇)呈现日本马拉松选手山田本一的故事。(见“教学活动设计”)问题:山田本一的故事给了你什么启发?理想实现的途径和方法也是本课教学重点。教师要引导学生认真参与讨论,从而加深学生的认识(实现理想,需要对人生做出规划,这个规划要尽可能长远,这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向;这个规划还要尽可能具体,要把它分解为若干个阶段性目标,这样一

8、步步付出努力,就能实现理想)呈现邓亚萍的故事。邓亚萍是中国女子乒乓球运动员。她1973年出生在河南郑州市一个普通工人家庭。邓亚萍的父母都是乒乓球迷,这个爱好也感染了孩子。5岁时,邓亚萍就开始学打乒乓球。但因为个子太矮被河南省队排除在外,只好进入郑州市队。10岁时,在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。后加盟河南省队,在全国比赛中夺得团体冠军。1988年在全国乒乓球锦标赛上,夺得女子双打冠军和单打亚军。她的理想是进国家队,成为世界冠军。可是由于她的个子太矮,国家

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。