安徽大学2014-2015年语文大纲复习讲义

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1、2013-2014学年安徽大学《大学语文》期末考试复习重点资料一、填空题（每空1分，共10分）二、判断题（每小题1分，共10分）三、选择题（每小题1分，共10分）四、默写题（共10分）五、论述题（20分）六、作文（40分）复习要点：一、熟悉每章概述内容，掌握其中的知识点。二、熟读老师课堂上精讲的课文。三、熟悉这些课文的阅读提示和知识链接。四、能够准确默写出必背课文。1、汉字起源的几种说法及其科学性P4（1）仓颉造字说：仓颉是黄帝时的史官，传说汉字是由他造的。，所以这一说法是不成立的。（2）结绳说：就是用系绳子的办法来记事，具体如何结

2、绳没有任何记载。（3）八卦说：八卦是巫人用作占卜吉凶的一套符号系统，但是八卦的起源当在殷商之时。由此可见，八卦的产生远在文字之后，甚至是在文字相当发达的时候。八卦不是文字，与文字没有关系。（4）契刻说：契刻也是原始记事的方法，就是在竹木、石头或兽骨等上边刻上记号或缺口表示数目或当事者双方各执其一，缺口对合以为凭借。（5）图画说：与文字起源有直接关系的应当是图画，沈兼士说“余以为文字之起源，实由记事之绘画。”图画的发展方向有两个，一个是向艺术，一个是向文字。所以早期的甲骨文中象形字占较大的比率。2、六书说的主要内容、特点P4.5六书说

3、是关于汉字的构造最通行的学说。所谓六书，用《说文解字》的作者许慎的说法，是：一曰指事，二曰象形，三曰形声，四曰会意，五曰转注，六曰假借。在“六书”中，“象形、指事、会意、形声”是造字法，转注、假借为用字之法。例：说明下列汉字的造字法：象、刃、河、林、出木、本、水、众、鱼末、壮、即背诵《声律启蒙·一》云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。　　沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁

4、。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。　　贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。3、古汉语词义演变的方式 P25词义范围的变化词义感情色彩的变化词义的转移：指词义由指甲事物转移到指乙事物，甲乙两者之间没有类属的关系。例如：兵   原来指兵器，现在指士兵。如《得道多助，失道寡助》：兵革非不坚利

5、也。词义的虚化：（可能大家不懂，其实我也不懂，举个例子如下）自  《说文》卷四：“自，鼻也，象鼻形。”本义是鼻子，名词；引申用来指自己，代词；再引申可表示动作之所从或时间的起点，略等于“从”或“由”，介词；再引申表示“自然”、“就”，副词；再进一步虚化，成了没有实在意义的助词；有时跟别的词结合，成为词尾，如“枉自”。例如： ①代词（自己）  陈胜自主为将军。（《陈涉世家》） ②介词（从）    自董卓以来，豪杰并起。（《隆中对》） ③副词（就）    而翁归，自与尔复箕耳。（《促织》） ④助词          勤心养公姥，好自相扶

6、将。（《孔雀东南飞》）4.《刺客列传》的主要内容P31《史记-刺客列传》是一篇类传，依次记载了春秋战国时代曹沫、专诸、豫让、聂政和荆轲等五位著名刺客的事迹。细味全传，尽管这五人的具体事迹并不相同，其行刺或行劫的具体缘由也因人而异，但是有一点则是共同的，这就是他们都有一种扶弱拯危、不畏强暴、为达到行刺或行劫的目的而置生死于度外的刚烈精神。而这种精神的实质则是“士为知己者死”。本传虽是五人的类传，但全篇次第井然，始于曹沫，终于荆轲，中间依次为专诸、豫让和聂政，俨然一部刺客故事集，而统摄全篇的内在思想则是本传的主旨。5.把握第二讲中的特殊

7、句式及其翻译。P281.重点词语微太子言没有遇将军可谓深矣残酷顾计不知所出耳只是右手揕其胸直刺太子豫求天下之利匕首预备人不敢忤视用恶意的眼光看人既祖古人出门举行的祭祀路神的活动比诸侯之列比照箕踞以骂两腿张开，坐于地如簸箕，以示轻蔑以药囊提荆轲投掷2.词类活用进兵北略地名作状向北盛樊於期首函封之名作动用匣子装其人居远未来形容词作名词远地太子迟之动词的意动用法以。。。为迟皆白衣冠以送之名作动穿白衣戴白帽使使以闻大王动词的使动用法使。。。听到乃朝服名作动穿朝服群臣怪之动词的意动用法以。。。为怪顾笑舞阳，前谢曰名作动上前3.古今异义樊於期偏

8、袒扼腕上前古义：袒露一只肩膀今义:袒护对方中的一个北蕃蛮夷之鄙人古义：见识短浅的人今义：对自己的谦称诸郎中执兵皆陈殿下古义：皇帝的侍卫今义：医生4、特殊句式今闻购将军千金、邑万家省略句父母宗镞皆为杀戮没被动句太子及宾客知其事者定语后置