备课质量课堂教学质量评价表

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1、教师备课质量评价表评价环节评价要素分值评价内涵评价方法评价等级ABCD分数1备内容20分1钻研教学大纲8对本课程在专业培养中地位作用的理解，对“双基”内容与要求的理解，对重难点的把握。查看教师的授课计划（教学进度表）2钻研教材6对教材结构、知识点的理解，对重难点的分析，对教材的挖掘与开发程度。查看教案3准备教学资料6是否阅读有关教学参考资料，给学生推荐学习参考书，广泛搜集典型案例，及时更新教学内容、反映新的科研成果。查看教案2备学生15分4学生知识基础4.5学生知识水平现状分析查看教案5学生学习能力4.5学生思想情况、品德意志、学习态度、思维方式、学生个体学习差异分析。查看教

2、案6学生学习要求6学生对本课程教学意见的反馈及处理查看教案3备方法20分7讲课重点8重点突出、化解难点、抓住关键、处理弱点，科学合理地安排教学内容。查看教案8教学方法8强化学生学习动机，因材施教，启发式教学、学习方法指导。查看教案9教学手段4运用教育软件、CAI课件，采用现代化教学手段。查看教案4备结构20分10教学步骤6根据由浅入深、由近及远、从具体到抽象、循序渐进的教学原则来编写教案，对导入新课、讲授、复习巩固、小结等过程设计合理、严谨有序。查看教案评价环节评价要素分值评价内涵评价方法评价等级ABCD分数4备结构20分11时间分配6根据教学内容，科学、合理安排教学时间段。

3、查看教案12教学组织4科学、合理设计双边活动，理论联系实际，教书育人。查看教案13板书设计4布局合理，充分显示重点内容，富于启发。查看教案5备教具10分14教具器材5明确上课演示要用到的教具和器材名称。查看教案15实验试做5课前试做实验，对出现的问题有分析和处理方法，精心设计实验程序。查看教案6备进度15分16教学进度表6教学进度表的规范与完成情况查看教学进度表后由领导、同行进行评价17教案9教案的完成、更新情况，教案内涵的完整与形式的规范情况；教学目的明确，能做到科学、合理；教学后记不少于50字，是否有所创新。查看教案后，由领导、同行进行评价备注1、A、B、C、D四个等级的

4、权重值（90≤A<95；76≤B<89；60≤C<75；30≤D<59）；2、分数结果计算公式=评价分数%*评价要素分值；教师课堂教学质量评价表项目序号分值评价要素评价等级ABCD分数1教学内容和课程结构30分17.5内容准备程度26讲课正确程度37.5基本内容44.5联系有关知识，反映知识新进展54.5融入德育内容，教书育人2教学方法和教学态度25分67.5重点突出、难点突出73.75运用启发式教学调动学生积极性83.75培养学生的自学能力95讲课进度恰当，板书清楚102.5灵活运用不同教学方法112.5运用教具和电教器材3教师素质15分124.5普通话134.5举止动作1

5、44.5语言表达151.5驾驭课堂的艺术4教学效果30分166课堂纪律176教与学的配合186课堂气氛196学生回答或提问情况206教学创新和特色体现评价结论授课教师所在部/教研室课程名称听课班级听课时间听课地点评价人所在部/教研室评价得分评语备注A、B、C、D四个等级的权重值（90≤A<95；76≤B<89；60≤C<75；30≤D<59）评价等级分数计算公式=评价分数%*评价项目分值。