特岗考试教育理论与实践

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1、第十章教育研究与实践P151一、教育研究的原则自愿性、匿名性、保密性、无害性二、教育研究的基本过程选择研究课题；查阅文献资料；制订研究计划；收集研究资料；分析研究资料；撰写研究报告二、教育研究方法的选择综合与分析；归纳与演绎；因素的控制程度；数据的收集和分析三、常用的教育研究方法教育观察法；历史研究法；个案研究法；行动研究法（一线教师）；质的研究法；描述性研究；相关性研究；调查研究法；实验研究法；内容分析研究法几个中心1.整个教育工作的核心是（教育目的）2.学校工作的核心是教学活动或教学工作3.整个教学工作的中心环节是

2、上课4.教学过程的中心环节是领会知识5.班主任工作的中心任务是组织和建立良好的班集体几个根本教师的根本任务：教书育人教师评价的根本目的：促进学生的发展课堂管理的根本目的：促进学生的发展几个特征1.义务教育的特征：强制性、普遍性、免费性2.义务教育的教学计划特征是：强制性、普遍性、基础性3.小学阶段的课程应体现（）a.强制性、普及性和统一性b.科学性、选择性和统一性c.普及性、基础性和发展性d.科学性、基础性和发展性4.自愿性、灵活性、实践性——课外教育容易混淆：两全；两基；双基《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“

3、两全”目标，“两全”是指（）A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量几个核心智育是全面发展教育的核心道德认识是德育的基础和核心几个出发点和归宿点教育目的是教育工作的出发点和归宿点德育目标是德育工作的出发点和归宿点论述题链接一、联系实际谈谈在中小学教育教学中如何遵循与体现个体身心发展的规律？二、试述现阶段我国教育目的的基本精神及其实现途径？三、谈谈应试教育存在的弊端及其应对策略四、联系实际谈

4、谈如何推进与实施素质教育？五、中小学教师应具备哪些职业素养？六、教师如何实现自身的专业发展？七、如何建立良好的师生关系？八、教学中如何遵循教学过程的基本规律？或者教学中如何体现教学过程的基本特点？九、试述班级授课制的优缺点及教学组织形式改革的趋势？十、联系实际谈谈你对德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高的过程？十一、如何形成与培养良好的班集体？十二、当前我国学校班级管理中存在的问题与与解决策略？十三、新课程改革的具体目标有哪些？十四、试述新课程倡导的教师角色？十五、试述新课程倡导的教学观？十六、试述新课程倡导的学习

5、方式？十七、试述综合实践活动课程的特点？