《达尔文浇花》课件1

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1、达尔文浇花问题导学小朋友们，世界上有很多科学家，他们为人类做出了很多贡献。你知道这位科学家是谁吗？生字学习wánbàogǎikěn玩报改肯wánshībàibiàn完失败便shìjièzhùmíng世界著名词语学习玩耍改变肯定失败世界著名探索完全报春花成语学习七嘴八舌：形容人多嘴杂，各有各的说法。例句：大家围着金灿灿的报春花，七嘴八舌地议论着。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。例句：他胸有成竹地说：“瞧我的，我给它浇上红水，它就会开红花。”课文梳理读第一段，思考问题

2、：达尔文是个怎样的孩子？答：对花草树木很感兴趣。好奇心很强。课文梳理读第二段，思考问题：（1）孩子们在七嘴八舌议论着什么？答：报春花的颜色为什么是金色的？它的颜色能改变吗？课文梳理（2）达尔文是怎么回答的？答：“嗯，这花是被太阳烤成金色的！因为太阳也是金色的，想改变花的颜色嘛……我看没问题！”课文梳理读第三、四段，思考问题：（1）达尔文又是怎么做的？结果怎样？答：他把爸爸的蓝墨水和红墨水拿到花园里，分别给花浇上。结果失败了。课文梳理（2）这件事情对达尔文产生了怎样的影响？答：这件事情成了他头脑中珍藏的一个问

3、题。从小到大，他不断地探索，不断地学习，解答了一个又一个问题。后来，达尔文成为了世界上著名的生物学家。小朋友们，《达尔文浇花》这个故事给了我们什么启发？你来说说吧！拓展学习组一组：完（）肯（）败（）玩（）便（）报（）课堂练习完成肯定失败玩笑方便报名生活中，你有没有对某件事情感到好奇？你是怎么做的呢？有没有探个究竟？口语交际1、将本课生词抄写两遍。2、完成课后练习。3、将这个故事讲给爸爸妈妈听。课外作业再见