《蜗牛》（语文S版）

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1、蜗牛第二单元·阅读同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿也有一个谜语，看谁听得仔细，猜得准确。说它是牛，不拉犁头；说它力小，背着屋走。课文导入答案：蜗牛同学们，在我们的地球上生活着各种各样的动物，它们和人类一样有灵性，只要你认真观察它们，就会发现他们的可爱之处。今天老师就带大家继续了解可爱的小动物——《蜗牛》。读了课题，你有什么问题？课题质疑蜗牛简介蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境内，如果空气湿度合适，除产卵时期以外，它都在空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小，体内大量失水时，它便栖息于泥土中，蜗好好羞涩牛怕强光刺激，有明显的趋暗习性，喜欢生活在阴暗的环境里，属于昼伏

2、夜出的动物。它所能吃的东西特别多，如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能吃。蜗牛有特别的忍耐性，对冷、热、饥、旱都有较强的忍耐性。在冬夏时节，都要进行“旱眠”。邻触番巡挪脖悉痕危喘生字认读邻居螺旋喘气胆小鬼逗逗它爬痕触角一番巡视危险脖子惆怅畏惧挪动跋涉登攀词语积累◆感受蜗牛样子的可爱请你在课文中找到有关描写蜗牛样子的句子。（1）蜗牛总是藏在圆圆的螺旋（luóxuán）形的硬壳里不肯出来。（2）从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触（chù）角，东张西望地‚巡（xún）视一番（fān），直到觉得四周没有一点儿危（wēi）险了，才慢慢地伸出头来。品词析句蜗牛总是藏在圆圆

3、的螺旋（luóxuán）形的硬壳里不肯出来。哪些词语写出了蜗牛的样子？圆圆的、螺旋形的、小黑眼睛的触角。品词析句蜗牛头部有两对伸缩自如的触角，前面的一对比较短，能够触探土和食物，有触觉作用，后面的一对比较长，顶端的眼能够辨别光线的明暗，并且有嗅觉作用。蜗牛的口在头部的腹面，适于在爬行时取食。知识普及齐读1、2自然段感受小蜗牛样子的可爱。◆体会作者的情感变化从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触（chù）角，东张西望地‚巡（xún）视一番（fān），直到觉得四周没有一点儿危（wēi）险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿（hēi），真是个胆小鬼（ɡuǐ）！从哪

4、些词语中体现了蜗牛的胆小？探出、东张西望、巡视、慢慢、伸出、立即、缩………体会课文有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖（bó）子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠（zhuì）着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕（hén）。这个形象比喻说明了什么呢？说明了对蜗牛柔软的体重来说，他的壳很重。它背上这么重的壳，而爬行的又是垂直平面，可见他爬行的相当艰难。体会课文你能找出描写蜗牛努力攀爬的句子吗？（1）可它还在不懈（xiè）地向上爬，只是有时稍停一下，喘（chuǎn）一口气，又继续往上爬。（2）它又爬上了墙壁

5、，一点儿一点儿地努力往上挪（nuó）动着。真是‚世上无难事，只要肯登攀（pān）‛哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬……体会课文怎样理解“世上无难事，值要肯登攀。”只要肯下决心去做，任何困难都能克服。理解词语为什么作者一开始嘲笑蜗牛是胆小鬼，后来又敬佩它呢？我开始嘲笑蜗牛胆小鬼，因为蜗牛总是藏在硬壳里不出来，就算出头，也要确认周围没有危险了才出来，轻轻一碰，他又会立即把头缩回去。后来我有敬佩它是因为尛妞在垂直的平面上爬行十分努力，摔下来后仍然不怕失败顽强攀登，直到成功。一开始作者对蜗牛的态度到最后对蜗牛情感上的转变，哪些词语最能体现出来？不耐烦——担心摔坏——以为

6、畏惧——开始敬佩。情感表达作者是怎样观察蜗牛的，以至于可以把蜗牛写的如此逼真？（1）观察时要有一定的顺序。（2）不仅要看事物的整体，还要观察每个部位的样子。（3）观察时不仅要观察静态，还要观察动态。情感表达课文内容想一想，本文主要讲了什么内容？本文以情感变化为线索，写“我”一开始嘲笑蜗牛是胆小鬼，后来又敬佩蜗牛，赞美了蜗牛的不懈努力的精神，表达了作者对蜗牛的喜爱。一只小小的蜗牛，给了作者很多启示，它的努力，它的锲而不舍，值得我们佩服。而作者细心观察的精神更值得我们学习。希望同学们能够细心观察周围的事物，写出有趣而富有哲理的文章。课文总结1.在作业本上写本课生字、多音字。2.有感情

7、地练读课文，预习课后题。布置作业