《荷叶母亲》教学课件

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1、游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。母爱就在我们的身边荷叶母亲冰心冰心，(1900---1999)现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。主要作品有：小说《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《超人》；散文集《往事》；诗集《繁星》、《春水》；儿童文学作品《寄小读者》。作者简介给加点的字注音花瑞白瓣菡萏攲斜徘徊并蒂遮拦荫蔽姊妹ruìhàndànqīpáihuáizhēyīnbìdìzǐ检查预习莲蓬liánpéngbàn花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：亭亭：适意：徘徊：欹斜：遮拦：

2、荫蔽：ruìliánpéng心情不畅快。hàndàn荷花，文中指含苞待放。①形容高耸；②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。páihuái①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决。qī倾斜，歪斜。zhē遮挡，阻挡。yīnbì①（树叶）遮蔽；②隐蔽。注音注解花开的好预兆。莲花开过后的花托。请用自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中注意把握作者的思想感情。（同桌的两位同学互相听一听，对方读得好不好。）··思考这首诗向我们展现了怎样的一幅图画呢?这幅图画中包含了哪些内容?由此你联想到了什么?文章写了几次看红莲？当时的环境是怎样的?红

3、莲呢?作者的心境又是如何变化的呢?合作探究环境（雨）红莲心境繁杂的雨声浓阴的天开满亭亭（白莲已经凋谢）烦闷雷声作了雨愈下愈大左右攲斜仍不适意不摇动不宁心绪散尽深深地受感动雨势并不减退勇敢慈怜荷叶上聚了些水珠一看红莲二看红莲三看红莲母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？“心中的雨点”指的是什么？这句话在文章结构中有何作用？母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？象征着人生路上的风雨、坎坷、磨难。点明主旨，深化中心（母爱的伟大、无私、勇敢。）

4、这句话在文章结构中有何作用？荷叶母亲冰心（困难）雨中红莲 左右攲斜（母亲）荷叶护莲（我）勇敢慈怜荷叶母亲荫蔽（借物抒情）课堂小结1、发挥你的想象，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。母亲啊！你是，我是，。2、探究两首诗的异同点。抒写心中的情与爱☆朗读，比较《金色花》《荷叶母亲》☆朗读，比较《金色花》《荷叶母亲》相同点：①赞美母爱的伟大神圣。-----思想感情②图画美。------想象空间不同点：①《金色花》语言质朴秀丽。《荷叶母亲》语言淡雅清婉。------语言特点②《金色花》是缘情造景。《荷叶母亲》是触景生情。---

5、--情景交融的方式③《金色花》中既有母爱的光辉，还有孩子的爱心。《荷叶母亲》更多的是赞美母爱。-----思想感情④《金色花》是明朗圣洁的美。《荷叶母亲》是凄清含蓄的美。----整体氛围⑤《金色花》写一天时间里孩子三次与妈妈嬉戏，《荷叶母亲》则是由雨中荷叶护莲的情景联想到伟大的母爱。----具体内容再见