鉴赏诗歌语言特色m

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1、古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的语言9/1/2021鉴赏诗歌语言：1、语言的锤炼；2、语言风格（特点）。9/1/2021古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。“两句三年得，一吟双泪流”——贾岛“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”——杜甫9/1/20211、以赏析生动传神的词语的方式考查2、以鉴赏“诗眼”的方式考查3、以分析作品中的关键词语的方式考查4、以比较词语或句子的优劣的方式考查考查方式9/1/2021A、某句中最生动传神的是哪个字？请简要分析。B、某字历来为人称道，你认为好在哪里？以赏析生动传神的词语的方式考查提问方式9/1/2021(

2、1)释义该字在句中的含义。或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等；(2)描述展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)情感点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。或有什么样的表达效果答题步骤如果出现问哪个字好不好？首先要表明自己的看法。然后、、、、、、9/1/2021答题模式：这个字的意思是____(或运用了____手法)具体生动形象地写出了____形象(景色)，烘托了什么____意境(心境)，表达了____情感(思想)。9/1/2021移家别湖上亭(十一月测)戎昱yù好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。问题：诗中的“

3、系”用得准确传神，请简要分析。9/1/2021“系”字有系住、拴住的意思。诗中的“系”字描绘了一幅修长柔软的柳条藤蔓，好像要牵扯住主人，不让主人离去的动人景象。一个“系”字，饱含了诗人移家前，对湖上亭一草一木的依依惜别之情。一（释义）二（描述）三（情感）9/1/2021南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：同意。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。看，在诗中指回望。一“看”字

4、就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。释词描述意境或情感迁移训练9/1/2021【例1】阅读下面的宋诗，然后回答问题。溪　亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。设题：请结合全诗，评析第三联中“穿”“数”二字的艺术效果。9/1/2021解析：第一步，表明自己的看法。用精练的语言(最好是鉴赏术语)明确指出诗中最精彩的用字，如“穿”“数”二字，是诗中的炼字。第二步，用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义。“穿”字是穿梭行走；“数”是细数。第三步，结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象。“穿”字描写了诗人独自在落叶飘零的树林中

5、穿行的情形；“数”形象地刻画了诗人坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤的神态。第四步，说说这些字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪；“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。答案：“穿”“数”二字，是诗中的炼字。“穿”字是穿梭行走；“数”是细数。诗人于清秋日暮在溪亭散心，月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。9/1/2021【例2】(2010·山东济南高三一模)读下面这首宋诗，然后回答问题。山行

6、即事王　质浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，旗风吹袖清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲①。【注】①酲：chéng，酒后神志不清，诗中指困惫状态。设题：古人写诗很讲究炼字，此诗的颈联有两个字用得生动、传神，请你指出这两个字并简要赏析。9/1/2021解析：第一步，指出是哪两个字，“喧”和“狎”。第二步，用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义，并结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象。鹊声“喧”为“喧闹、喧哗”之意，借喜鹊的鸣叫表达对“日出”的喜悦。“狎”是“亲热、游戏”之意，雨霁天晴，波平如镜，鸥鸟尽情嬉戏。第三步，说说这些字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感

7、情。这两个字写出了动物在雨洗日照后的山中自由、欢快的情景。答案：这两个字是“喧”和“狎”字。鹊声“喧”为“喧闹、喧哗”之意，借喜鹊的鸣叫表达对“日出”的喜悦。“狎”是“亲热、游戏”之意，雨霁天晴，波平如镜，鸥鸟尽情嬉戏。这两个字写出了动物在雨洗日照后的山中自由、欢快的情景。9/1/2021刚才我们所碰到的题目都是先给出了“炼字”，然后再要求我们分析的，如果题目事先不给出这个字，如：你认为这首诗中最生动传神的是哪个字?为什么?怎么办？9/1/20211、动词