湘教版22扫大街的父亲

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1、22*扫大街的父亲第一课时1.认识5个生字；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.理解课文内容，感受厚重如山的父爱。学习目标1、理解课文的主要内容，体会父亲是怎样的人。2、“我”两次流泪有什么不同。重点难点生字学习xī兮qí歧bì避（文言助词，相当于现代的“啊”或“呀”）脏兮兮歧视分歧歧途躲避避免避雨避开cháo嘲tàng趟嘲笑嘲讽冷嘲热讽（量词）一趟辨析多音字：扫sǎo(扫地打扫)sào(扫帚扫把)吭kēng(吭声)háng(引吭高歌）趟tàng(一趟)tāng(趟过)近义词歧视——鄙视嘲笑——耻笑首屈一指——名列第一烦恼——苦恼反义词歧视——仰

2、慕名列前茅——名落孙山一声不吭——喋喋不休文章分段：第一段（第1自然段）介绍事情的起因及父亲的工作。第二段（第2—4自然段）写“我”来到城里上学，父亲让“我”和他住一起，我不同意。第三段（第5——12自然段）写“我”害怕同学们看不起，请求父亲别在“我上课前扫街，父亲同意。第四段（第13——20自然段）写“我”不想父亲参加家长会，父亲冒着风雪站在教室外听家长会，“我”认识到自己的错误，把父亲介绍给了大家。本文通过记述由于“我”的自卑心理，不让父亲在“我”上课前扫大街和参加家长会，但“我”最终被父亲感动，并认识到了自己的错误，把父亲介绍给大家的事。表达

3、了“我”对父亲的感激之情，赞扬了父亲对孩子默默奉献的无私的爱。中心思想：22*扫大街的父亲(第二课时)父亲和儿子之间发生了哪几件事？1、“我”害怕别人知道父亲是扫大街的而受到歧视,于是，不肯和父亲住在一起，父亲就（）；2、“我”不让父亲在上课前扫大街，父亲就(）;3、“我”不想要父亲参加家长会，父亲却（）。让我去寄宿起得更早扫大街冒着风雪站在教室外面听默读课文，把在三件事中描写父亲句子的段落划记出来。A“半晌，父亲从屋角的床板下，拿出一个小纸包，递给我说：“给，这是学费和寄宿费，你快去学校交了吧。”(“半晌”说明父亲在左右为难，在犹豫，因为父子住在

4、一起多少能省下一些钱，但挤在这里，条件确实太差，为了孩子的学习，最后还是决定把钱给儿子让他寄宿，自己省吃俭用就能熬过去。）你能透过这句话了解父亲的内心活动吗?B“我看不见父亲脸上的表情，漆黑的夜里，只有他手上的烟锅一红一红的。”（别人看不起可以理解，自己的儿子也觉得父亲工作丢人，父亲想不通，父亲苦闷自己的儿子不理解自己，但是，为了儿子，父亲还是决定起得更早，尽量在别人出门之前把大街扫干净。）父亲的心里如此复杂,那“我”的心情又如何呢?你能体会到黑暗中的父亲会是一种怎样复杂的心情吗？“泪水从我脸上刷地滚过，对不起，父亲，我是真心地爱你啊，可你偏偏是在

5、学校附近扫街，我怕被别人看不起呀。”通过这段话,你感受到了什么?“我”流下的是怎样的泪呢?（“我”要求父亲别在上课前扫大街，明知话一说出口会伤害含辛茹苦的父亲，但自己的虚荣心占了上风，为了不让同学看见父亲扫大街而嘲笑，还是说了。说过之后“我”流泪了。）（自责）“父亲背过脸去，一声不吭地坐到了床上。”“一声不吭”是什么意思？父亲一声不吭是不是没话可说呢?他心里可能想些什么？（其实父亲很想去参加家长会，“背过脸去”说明父亲听了儿子的话以后很难过，但是为了不让儿子难堪，父亲只好默默地答应了儿子。）“无心听老师和家长的谈话,随意将目光投向窗外。”我看到了什

6、么?“天哪！父亲，我那扫大街的父亲正站在教室外面，纹丝不动地听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上满是积雪。”“我的眼泪哗哗地流了下来。”（感动悔恨）这是怎样的泪啊?“纹丝不动”是什么意思？“满是”说明了什么？看到这一幕,我想到了什么?（“我”怕父亲的形象牵连自己受同学嘲笑，不让父亲参加家长会，父亲却因为儿子而骄傲，忍不住不来,但为了顾及儿子的脸面只好“纹丝不动”地立于漫天飞雪之中，远远地关注着儿子。）终于,我再也克制不住自己的感情,飞快地冲出教室,将父亲一把拉进来,对老师说“这是我爹。”这句话包含着我怎样的情感?感动骄傲自豪同学们,你们说,这究竟是

7、一个怎样的父亲?一位工作如此平凡,人格却如此伟大的父亲。一位善解人意，纯朴厚道，对儿子充满关注和厚爱的父亲。想想你的背影我感受了坚韧抚摸你的双手我摸到了艰辛不知不觉你鬓角露了白发不声不响你眼角上添了皱纹我的老父亲我最疼爱的人人间的甘甜有十分您只尝了三分这辈子做你的儿女我没有做够央求你呀下辈子还做我的父亲歌曲欣赏听听你的叮瞩我接过了自信凝望你的目光我看到了爱心有老有小你手里捧着笑声再苦再累你脸上挂着温馨我的老父亲我最疼爱的人生活的苦涩有三分你却吃了十分这辈子做你的儿女我没有做够央求你呀下辈子还做我的父亲我的老父亲

8、我最疼爱的人生活的苦涩有三分同学们,天下所有的父亲都是爱自己的孩子的,让我们真诚地对所有的父亲说一声:谢谢!课后练习填