浅谈初三物理第二轮复习有效策略

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1、浅谈初三物理第二轮复习有效策略福州市晋安区教师进修学校林诗2010年4月9日一、第二轮复习有效策略1．分析增信——产生内驱力、主动性。2．定位提效——教学设计、内容、方式、难度、准确定位3．创新激趣——换个角度或方式切入4．巧引提质——精选范例、巧妙引导、深入浅出、化难为易。5．精练提效——精选练习、分层要求、及时反馈、强化吸收。6．团结增效——分工合作、精诚配合、资源共享、全面提高。7．鼓励释难——心理战术、超常发挥。二、案例分析1．分析增信——产生内驱力、主动性。总扣分记该的没记概念理解不到位问题没有及时解决审题粗心难题2．定位提效教学目标教学设计内容、方式、难度准确定位①中考要求

2、的内容要强化②中考没有要求，但对掌握有要求的内容有影响的也要强化。③中考没有要求，对掌握有要求的内容没有影响的，删。（1）内容定位：（研究课标）（2）方式、难度定位：（研究考试说明）2010年中考要求3．创新激趣——换个角度或方式切入物理学科与其它学科有一个显著不同，这就是复习课与新课趣味性落差很大，处理不当，易让学生对物理课堂学习产生失望情绪，导致学习有效性降低。为此，第二轮复习的课堂教学设计，应与平常复习、第一轮总复习形式有所区别，虽然是旧知识、内容，却让学生有新鲜感，或目标驱动。如：6.《实验专题复习》1.《选择题专题复习课》2.《填空题专题复习课》3.《作图专题复习课》4.《阅

3、读、简答题专题复习课》5.《计算专题复习课》8.《初中物理易错题浅析复习课》（1）《实验专题复习——力学》（2）《实验专题复习——电学》（3）《实验专题复习——声、光、热》7.《基于课本插图的识图专题复习》Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t)Q放=mqI=U/RW=UItP=W/t=UIv=s/tG=mgρ=m/VF浮=ρ液V排gp=F/SF1l1=F2l2W=FsP=W/tη=W有/W总U=U1+U2I1=I2=IR=R1+R2U1=U2=UI=I1+I21/R=1/R1+1/R2谢谢！