少儿职业体验项目策划案

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1、目录12项目品牌规划项目名称策划3品牌LOGO及释义受众群体定位“这是一个孩子们决定一切的地方，他们在这里学会独立、忍耐和评估自己的选择”！儿童职业体验项目受众群体分析目标消费者分析特征描述使用者：3-12岁宁波及周边儿童3-6岁前沿6-9岁重点9-12岁次重点幼儿园小学主体受众分析总结3-6岁儿童接受型受众是参与儿童体验项目的初级参与者，他们在体验活动中更多是感受和观察，从同龄参与者中得到信息6-9岁儿童参与型受众同样是参与儿童体验项目的中级参与者，他们在体验活动中更多是接触社会事务并获得信息，从而建立判断依据9-12岁儿童主导型受众是参与儿童体验项目的高级参与者，他们在体验活动中不但从事

2、自身喜好的职业，还要带动其他受众参与活动主体受众分析主体受众延伸受众分析群体组成A.儿童父母B.儿童直系祖辈爷爷奶奶姥姥姥爷这些延伸受众也是我们营销推广宣传的重点，他们主导着儿童的消费。C.国家机构宁波教委宁波团委D.国内儿童教育机构小学幼儿园目标消费者分析特征描述决策人(即消费者)：父母及长辈引导者：学校、幼儿园及教育机构该延伸受众是项目主导消费群体决定购买因素：有效，有趣，对孩子成长有帮助关注儿童成长健康：希望给孩子最好的：不能让孩子输在起跑线上，是中国家长的普遍心态。关注重点从“身体健康”逐渐过渡至“成长心理健康”该延伸受众是项目引导消费群体引导社会舆论；儿童教育理念的传播者和导向；

3、项目的合作机构；消费者诉求决策者引导者使用者受众分类3~12岁儿童家长，重视成长教育。希望孩子童年快乐，却迫于压力而不得不让孩子被动地接受各种培训，希望孩子身心健康，根据孩子的兴趣，引导其成长幼儿园、小学老师综合素质较高，关注成长教育意义，能够根据服务设施及体验流程判断体验价值大小3~12岁儿童，爱看《奥特曼》及《喜羊羊和灰太狼》。天性好玩，不乏梦想，希望长大、自主，渴望得到尊重、肯定需求点细分成长教育、孩子的兴趣体验价值娱乐性教育性、有趣、有意义、安全、亲子沟通、配套完善知识、能力内容、流程设施、服务趣味性有吸引力可表现性关注点需求点及利益点分析（消费者需求结构）品牌核心价值家长需求孩子需

4、求快乐成长学会爱自信独立被关注被尊重被肯定创造外部条件、让孩子发挥潜能、自我实现发挥潜能、得到肯定、更好成长我们需要一个激发自身潜能的平台美好前程好玩梦想宁波文化广场儿童职业体验项目职业体验成长教育心理教育亲子体验50余场馆近百职业真实社会体验综合素质教育多元智能发展培养创新意识鼓励团队协作亲子互动体验我们提供的是孩子潜能自我发现平台形象定位与产业价值儿童职业体验项目寓教于乐，让孩子在实践中找到未来的方向！产品定位儿童职业体验中心锁定目标消费者突出业态类型深度体验规模大项目多国际流行的寓教于乐模式成长教育意义的深化全方位、立体式产品属性定位法项目价值定位职业教育心理健康文化价值潜能开发成长教

5、育寓教于乐多重价值放飞梦想激发潜力多种职业真实感受关注内心健康成长素质教育国际理念集儿童教育、儿童娱乐、儿童成长为一体的成长教育综合体国际先进的儿童体验新兴教育模式依托宁波文化广场，引领先进的理念与方向政府大力支持的儿童成长教育基地项目定位中国儿童体验式教育娱乐第一品牌【品质】【专业】【特色】【配套服务完善】寓教于乐，致力于中国儿童全面健康成长项目整体发展策略引领市场突破创新资源整合我们应该整合营销资源通过品牌策略、优化推广来拉动主要资源（政府、教育机构）的参与力度，从而带动其他资源的跟进，进而将这些资源融入品牌价值链，形成良性循环。树立品牌形象，实行立体推广策略需要提炼可以迅速获取市场认同

6、的品牌价值核心。借助线上线下资源，进行立体式营销推广。目录12项目品牌规划项目名称策划3品牌LOGO及释义一切从儿童情感体验开始关于项目名称策划的调性这里贩卖的不是游戏，不是毛绒玩具，不是食品饮料，而是孩子们的未来和梦想！这里令孩子们心生以下愿景新奇的——好玩的——快乐的——梦想的——真实的——精彩的从未有过的体验各种兴趣的实践比游乐场更快乐让未来梦想成真丰富的职业体验每次都有新感受给孩子们一把打开未来的钥匙品牌名策划一Hellobaby宁波城首先，定义为宁波城，突出地域特色。另外，项目将世界微缩在一个城市里，供孩子们体验。Hello与baby两个词，是基本囊括全部成人及孩子都懂得的英语词

7、汇，而且不用翻译中文，亲切上口，口语化，利于传播。Hellobaby通过向孩子们打招呼的方式，以亲切的口吻和语态呈现在孩子们的视野之中，给人们留下深刻的印象。baby直接指向儿童项目，锁定目标消费群体，利于传播。Hellobaby看见我了吗我在这里Hellobaby大人有大人的世界这里是我们的城堡Hellobaby快来这里玩吧体验未来发现自己就在这里Hellobaby品牌名策划二首先，定义为未来城，孩子的未来