释义的方法对外汉语教学法

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1、释义的方法粤海燕黄紫填霍然陈晓丹黄晓熙什么是释义释义的重要性释义的具体方法释义的要求12341什么是释义释义是解释词语的含义和用法。释义不仅要解释词汇义，且要解释词的用法。释义的方法，指的是探求词语意义的方法。释义的重要性2社会交际需要人们运用丰富多彩的词语表达思想感情。要把思想感情表达得精确、鲜明、生动，准确掌握词义是十分重要的。然而浩瀚的词汇中，有数以万计的不同，学习词与词的意义上的细微区别，有助于帮助外国学生准确地掌握词义，这就成为学习词汇的重要内容，而学习释义能大大提高词汇学习的效率。掌握词义，分析

2、出词与词的意义之间的细微差别，最重要的途径，是积极参加社会实践活动。要通过切身的体会，对词义才能有更透彻的理解。可是人们的精力、条件是有限的，不可能事事都直接参加实践活动，更主要的是吸收间接的经验。我们应该总结在运用词语长期实践中积累的经验，从中辨析出词与词意义方面的细微差别，进而寻求规律，这即是释义的方法。释义的方法方法定义例子指示法指出词语所代表的事物，知道了所指的事物就等于知道了词义（缺点：缺乏概括性，只限于具体的可见的事物，对于抽象的、表示关系的词语无能为力）铅笔、花、飞机、桌子、椅子、窗户、电脑、

3、微笑、踢、迈、扛定义法给词语下一个定义。一般是说出概念所属的类、它与同类中其他概念在属性上的差别【法学】以法律、法律现象及其规律性为研究内容的科学【旭日】刚出来的太阳【女墙】城墙上面呈凹凸形的短墙【坛子】口小腹大的陶器【公仆】为公众服务的人【马】哺乳动物，头小，面部长，耳壳直立……以词释词采用同义词或反义词来解释词义A单纯的同义词释义B用多个同义词来释义C加否定词(又称反训)A单纯的同义词释义【炫目】耀眼【稽首】磕头(今语词释古语词)B用多个同义词来释义【攻陷】攻克；攻占【勾销】取消；抹掉C加否定词。又叫反

4、训【碍眼】不顺眼【挂虑】挂念，不放心描绘法从多角度用话语对词义进行描述说明【警告】对有错误或不正当行为的个人、团体、国家提出告诫，使认识所应负的责任【净土】佛教认为佛、菩萨等居住的世界，没有尘世的污染，所以叫净土分解法对所释词的每一个语素进行同义对释【佯攻】假装进攻【恭贺】恭敬地祝贺【真情】真实的情况【祸根】祸事的根源入境法实际上是例词、例句的作用（在对外汉语词汇教学中用处较广。尤其是意义抽象的词、虚词）倒霉、活该、美得你释义的方法方法定义例子指示法指出词语所代表的事物，知道了所指的事物就等于知道了词义铅笔

5、、花、飞机、桌子、椅子、窗户、电脑、微笑、踢、迈、扛（缺点：缺乏概括性，只限于具体的可见的事物，对于抽象的、表示关系的词语无能为力）定义法给词语下一个定义。一般是说出概念所属的类、它与同类中其他概念在属性上的差别【法学】以法律、法律现象及其规律性为研究内容的科学【旭日】刚出来的太阳【女墙】城墙上面呈凹凸形的短墙【坛子】口小腹大的陶器【公仆】为公众服务的人【马】哺乳动物，头小，面部长，耳壳直立……以词释词采用同义词或反义词来解释词义A单纯的同义词释义B用多个同义词来释义C加否定词(又称反训)A单纯的同义词释义

6、【炫目】耀眼【稽首】磕头(今语词释古语词)B用多个同义词来释义【攻陷】攻克；攻占【勾销】取消；抹掉C加否定词。又叫反训【碍眼】不顺眼【挂虑】挂念，不放心描绘法从多角度用话语对词义进行描述说明【警告】对有错误或不正当行为的个人、团体、国家提出告诫，使认识所应负的责任【净土】佛教认为佛、菩萨等居住的世界，没有尘世的污染，所以叫净土分解法对所释词的每一个语素进行同义对释【佯攻】假装进攻【恭贺】恭敬地祝贺【真情】真实的情况【祸根】祸事的根源入境法实际上是例词、例句的作用（在对外汉语词汇教学中用处较广。尤其是意义抽象

7、的词、虚词）倒霉、活该、美得你科学——不违背客观规律，客观反映词语所包含的实际内容，不能掺杂违背客观实际的主观意向或观点。准确——全面准确，没有疏漏，不以点盖面，不以面概点。明白——语言表述要简洁明了。要使用易于理解的全民语言。切忌以难释易、以难释难。补充一点——避免循环论证、终端词不出条。释义的要求词义的扩大、缩小和转移是词义演变过程中的三种常见的方式。所谓词义扩大，是指演变后所表示的概念外延比原来的词义所表示的概念外延比原来的词义所表示的大；所谓词义缩小，演变后的词义所表示的概念外延比原来的词义所表示的

8、小；所谓词义转移，演变后的词义所表示的概念内涵与原来的词义所表示的不同。A【笔耕】旧时指依靠写作、抄写等谋生。B【笔耕】指写作。A缩小了范围。在进行词语释义的时候，我们必须注意一个重要的问题，那就是词的意义不是一成不变的，它随着人类社会的发展、客观事物的变化以及人们对现实世界的认识而不断演变。例如:革命，在古代，王者易姓曰革命。在近代，被压迫阶级用暴力夺取争取，摧毁旧的腐朽的社会制度，建立新的进步的社会制度为“革