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《《桂林山水》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元·阅读桂林山水本课时编写：青岛红岛中心小学张涛1、学会本课生字新词，能正确读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2、正确、流利、有感情的朗读课文；3、通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶情趣；4、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。学习目标人民教育出版社四年级
2、下册同学们都喜欢旅游，今天老师和大家一起去桂林，看看那里的山水。桂林，是我国广西的一座美丽的城市，也是著名的游览胜地。每年都有成千上万的游客前往参观旅游。为什么呢？因为桂林山水
3、素有“甲天下”的美称。谈话导入人民教育出版社四年级
4、下册刚才看了描绘漓江的水和桂林山的彩色图片，谁能来赞一赞桂林山水。你从课题知道这篇文章主要写什么的？（先写水，再写山，山水相融。）人民教育出版社四年级
5、下册初读课文澜瑕攀峦泰骆驼罗障兀绵lánxiápānluántàiluòtuóluózhàngwùmián认读生字人民教育出版社四年级
6、下册自学课文1.自由读全文，边读边在不理解的词上作“？”记号，在重要的词上标作“△”。2.看看课文怎样围绕题目来写，再用一个句子说出每个小段的大意。3.提出你不明白的地方。（全文有四段：第一段写乘着船观赏桂林的山水。第二段写
7、了漓江的水。第三段写了桂林的水。第四段写了桂林的山和水。）人民教育出版社四年级
8、下册自由讨论1.题目和课文内容有什么关系？2.这篇课文是按什么顺序写呢？先总写什么？再分别写了什么？最后又写什么？3.全文的记叙顺序是“先——（）再——（）后——（）”先总起再分述后总结（课文内容紧紧围绕题目的桂林中的“山”和“水”来写）人民教育出版社四年级
9、下册同学们请提出你不明白的地方。（别人提出不明白的地方，你也不明白，请在文中作上“——”和“？”记号。）人民教育出版社四年级
10、下册自学批注拔地而起——拔：超出、高出。课文指桂林的山，仿佛突然从地面冒出来似的。一般的山脉都是从
11、地面逐渐高上去，而且连绵不断，桂林的一座座山互不相连，都是平地崛起的。连绵不断——接连不断。波澜壮阔——澜：大波浪。课文中指大海中的波浪雄壮浩大。形态万千——形状、姿态多种多样。危峰兀立——危：高；兀：高而上平。山峰高耸直立。水平如镜——水面平静明亮，像一面镜子。人民教育出版社四年级
12、下册词语点拨怪石嶙峋——奇形怪状的石头重重叠叠的样子。无瑕——瑕：玉上面的斑点。没有斑点。云雾迷蒙——云雾缭绕，使景物隐隐约约，让人看不清楚。峰峦雄伟——山峰连绵不断，雄壮而高大。奇峰罗列——罗列：分布、陈列。奇特的山峰散布陈列。色彩明丽——色彩鲜明而美丽。观赏——观看欣赏。翡
13、翠——绿色的硬玉，半透明，有光泽人民教育出版社四年级
14、下册词语点拨学习第一自然段：人们都说桂林的山水甲天下，真是这样吗？耳听为虚，眼见为实。我们也随作者乘着木船沿着漓江，一起去观赏桂林的山水吧！人民教育出版社四年级
15、下册启发谈话读第二段，看看漓江的水怎样美，主要的特点是什么？（大家读书时要学会抓住主要的意思，用“△”画出桂林“水”特点的词语）人民教育出版社四年级
16、下册启发谈话课文：漓江的水真清啊！清得可以看见船底的沙石。课文：漓江的水真静啊！静得让你感觉不到船在前进课文：漓江的水真绿啊！绿得像一块无暇的翡翠。人民教育出版社四年级
17、下册知识点拨漓江的水真静啊!
18、漓江的水真清啊!漓江的水真绿啊!这样概括地写，不是也能把特点写明白吗？漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。说说哪句话给你的印象更为深刻？人民教育出版社四年级
19、下册重点词句1、漓江的水真（）啊！（）得……2、教室里真静啊，。人民教育出版社四年级
20、下册随堂练习漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。1、比较他们表达的意思有什么不同？2、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力（声音由低
21、到高，速度由慢到快，感情由弱到强）3、体会运用的修辞手法（排比，比喻）（水时：感觉上水态：视觉上水色：用比喻突出它的可爱）人民教育出版社四年级
22、下册知识点拨（1）哪些词句能看出桂林的山“甲天下”。（2）桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。（3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的？试着有感情地朗读。（4）写泰山与香山，是为了什么？人民教育出版社四年级
23、下册自学第三自然段泰山香山桂林山我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林一带的山。想想课文写桂林的山，为什么要写这些著名的山水？作比较人民教育出版社四年级
24、下册知识点拨桂林的山
25、真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水
