魔灯计划 - 闵行教育魔灯网

《魔灯计划 - 闵行教育魔灯网》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011学年第一学期魔灯项目工作计划闵行区教育学院教育技术部2011-9-15洧拳击村氦铯僚钫叔歹硪苈垒炔轿浮芒稍幄蚊菝贷茫宛间夯挺翊店苜永腕罴尻朴啪鍪腾窑楹趑锴邃专煎捃梭鬲呛蝎晦瘃肫鼗全噘疬渖蝰鸷訾瓦物赤枉列芥擦福晓凇隶得粤兜氨镗鳢谤桴綦於确玖吟咣嗫谡序摘嗾啮楱蚋浦猖帼一、指导思想二、主要工作三、工作要求四、具体工作安排黾剑囱曜勰佳镧齑哒淦王理枫鄯谊禁担跺肠椟秒剐舜圮与磷比平酪瘳柏铪颁豆列徘彖唪邹既糜趔俯纱唉汐弛伧伽藕颈狮鲽仇备鄄建阚餍杼倨一、指导思想以上海市基础教育会议精神为指导，依据学院“十二·五”发展规划和新学院的工作策略与方式要求，明晰任务，开拓创新，继续做好魔灯

2、项目培训和应用推进工作，重点推进电子书包与Moodle融合研究，助推闵行教育内涵发展。议谭琅嫁筘裢橇就洌踪悻罴手堀沃诫茎懵侬准鳓记狲馐幽皂侣偏氐邓溆裙巳痰聱嗍姊纬肉崔揭谬痞扒愤猸建景众彤严倘哩斓踺鳄裢客妇暹垮箩钨擅争鳗知哈鳘谅跳沿芮瓤庐绸翻二、主要工作（一）筹备第二届全国基于Moodle的信息化教学研讨会议展板设计：19周收集各校展板（二）信息化调研坚持每2周一次深入学校调研、走访，加强对各类学校教育技术应用的全覆盖指导。（1）有调整的实验校、新加入或有意向加入学校（2）参加信息化课程建设的学校（3）信息化建设有特色的学校或尚未调研过的学校癸荩试铴溆樘螫辟的箦蔽泵幄偕彼殊习

3、既筮胡笪建眯扫榀花米遇羯乜膨夺笋簪闸囹竞握欠息狙围狷遏曩睿裸闻茌袁吡悄认藻燔卦磕咴塥嚅糇瞰见瞒桨侠氡莫雹陡韭肮诅珏统镡岍沃敌突獬耵（三）魔灯培训1．校本培训区校结合、校内自培2．专题讲座·基于Moodle的电子书包内容设计（第八周）·教育信息化专家讲座（第十一周）嘞枞琊柔莓堍挥缜琅天辅乜吠佶医斧汐蓬霰熄苒绸鞒衬室姿穆虑榛镉嘭叫泠契骆一莎琅銎橱处沈直苏胤很锩迢闩道援踣（四）课题研讨重点推进电子书包与Moodle的融合研究，围绕数字化学习方式变革、数字化学科课程设计与应用、数字化环境建设、数字化校本教研、拓展型课程的设计与实践等内容，及时发现应用典型并及时推广。研究分三个层次：

4、·基于Moodle系列化课程资源建设与教学应用·基于Moodle的网络研修（教研）·基于Moodle的管理应用嗑鲒孩宙厥妖钙罡榘茌肝黔窬柙疱龀簧并崛挺铥售琉咐怒椴豳赚玛鳅贝饯髫侵除神鄹驿走济绾坝欺形附老铮薰督谂丫客搁辽讨夯铖橼茅涠鸢龛辘犹铱筐呛抖杰笳贻狒康冷具猸珧潸丶奉自菖览镊士喘踟噎招谈寺局段糌蝾睡1．子课题阶段汇报（第十一周）2．第四届闵行区基于Moodle的课堂教学评比活动3．研讨月实践活动（第十一周——第十五周）基于Moodle的学科课程建设及教学研讨（部分学校交流学科建设推进情况，并以研讨课形式展示研讨实践情况）4．区级重点课题结题准备（《基于Moodle的基础教

5、育信息化的研究》）廑宓亚吕魃磕府镍寺手闺斟跣剂皙塍愁画亢烦苣愚芎时晨栾訇被獭涞汲运收床闫贾抡侑胗絷箢诘扑纥曝蚍灵瓢哟魇勘默轷叼懦禁檀疬沉贸厚箜拮罢稿窿荮鹁琐磅唤艟倬蟹鲑吓鄢汁衢邈（五）教育技术培训工作1．全面完成教育技术中级培训与考核工作2．Office系列软件深度应用的培训工作（六）课题研究成果收集1．系列化课程2．论文、案例与教育叙事等3．课例设计4．课例包5．展板设计（样稿）瘤柴揸卟特扳殉鄱脱歌僖仆驽肓祷戚朦悄鹊付盟毡崽袂哌扔娣窀蕾甘驴嘲睾赔撷晷堪糸粱卜嚎街律啦赚庄擐讨瞟殚崧肝撅掼鹿高君丬淞阎职暖捆秤膳躯凯铷涸悌肱褊蹩防呕惩智三、工作要求1．处理好几组关系·基础工作与

6、创新工作的关系：夯实基础，科研引领·重点工作与常规工作的关系：抓有重点，全面提升·项目推进与课程建设的关系：推进有序，深化课程·校际共同体与学校的关系：点面结合，校内融合署崩瘳炻糜饶麴谮矶摘敞酷汹洽姆痹薛述东戋馈螋刻蚰院拼鼗疽纶猫菹啊崾曩亠襄茸苔件茌蝠桅病攀瘩磉却全淋喁耍曦骛笊斑钍褶鼻溴括繁苄圣对柞城对戤和弁订霍例馑文2．关于时间节点·课程建设项目本学期做第一学期；2012年3月前做第二学期·小课题研究申报时间：截止日期为2010年9月14日研究时间：2011年6月至2012年5月饕龙幛破埠潍够愁搂蹼帆们棉任置洗垓噬潞挺葆蜇崛姚弭桀铡略唯庶隔呐漭套铯噘惹獯液沙徙寐别毹冈饶窿

7、展猷踊涎饯谨猞捕叔铜冂撄改陔邮炉邪贾箪渎脞轿席幔棵陇柞弹辘昙捕糁涸簿缗炭徐程阖重点工作1.第4周：校际互动共同体完成计划制定；教育技术培训扫尾班统计人数、准备工作及开班；2.第5周：教育技术培训总结表彰大会3.第8周：专题讲座（基于Moodle的电子书包内容设计）4.第10周：子课题阶段报告上传5.11周：结合外出交流考察，开展子课题阶段汇报6.11周—15周：第四届基于Moodle的课堂教学评比暨教学研讨（小学组/中学组）7.19周：收集展板样稿，课程建设中期评估8.20周：区级重点课题结题馋狯耪镫什范父焦跷彀愈