思想道德修养与法律基础课件第五章

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1、第五章领会法律精神理解法律体系教学目的和要求：通过本章学习，帮助学生正确认识公共生活及公共秩序的本质、特点和要求；强化公德意识，自觉遵守公共生活中的道德规范和法律规范，自觉维护公共秩序。教学重点：1．公共生活需要公共秩序；2．社会公德的主要内容；3．公共生活中的主要法律规范。教学难点：在公共生活中认真践行社会公德和法律规范，做到知行合一。第一节公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点（一）公共生活与私人生活私人生活：以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。公共生活：指人们在共

2、同拥有的公共空间中，必然与他人和社会产生联系的，超越血缘和亲缘关系的生活。即需要对自己有所约束的，应融入、关爱、尊重社会、集体、他人的生活。关于公共生活空间的“门窗论”：门窗以外的生活(大路、小巷．．．)为共同拥有的公共生活空间；门窗以内的为家庭公共生活空间（婚姻家庭生活）；个人生活的空间或内心思维活动为私人生活空间。（二）公共生活的起源与发展公共生活随社会生产的产生而产生，随社会生产的发展而发展：1、原始社会以血缘为纽带的群居生活（公共生活与私人生活是同一的）；2、生产资料私有制和阶级的产生，冲破

3、了以血缘为纽带的状况，公共生活得以扩展；3、现代大工业的发展，把公共生活扩展到极致，特别是网络，把整个地球缩小为一个“村落”使得公共生活无处不在。（三）当代社会公共生活的特点１、社会活动范围的广泛性：（1）生活内容的复杂性；（2）交往人员的多元性，朋友遍天下；（3）公共生活空间的广阔、扩展性，除了家庭生活就是公共生活。２、交往对象的复杂性：熟悉的人、陌生的人、各种各样的人，思想、行为都比以前丰富和复杂。３、活动方式的多样性：人的生活内容本身就非常丰富；直接的、间接的方式；真实世界的、虚拟世界的。二、

4、公共生活需要秩序公共秩序：是由一定的规则来维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。如果没有血液的流通、呼吸的延续，人身上的每一块肌肉就不会有生命。社会的集体也是这样，每一个专业都不能独自存在。公共事务，社会公德，是社会的血液和呼吸。---------余秋雨维护公共秩序对于经济社会发展具有重要的意义：（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件（二）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提（三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基

5、本保证（四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志三、维护公共秩序的基本手段（一）维护公共秩序的手段的形成与发展１、原始社会主要是图腾崇拜、禁忌、风俗等形式作为公共生活空间中必须遵守的生活规则。２、进入阶级社会后，维护公共秩序的手段，有了一定的发展，除已得到社会成员认可的民间风俗、礼仪、宗教规范、戒律等继续发挥作用以外，出现了以成文法的形式发挥作用的法律。３、随着社会的发展，道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。这里的道德规范主要是社会公德。三、维护公共秩序的基本手段（二）维护

6、公共秩序的基本手段维护公共秩序的手段包括风俗、道德、纪律、法律等。其中道德和法律是维护公共秩序的基本手段。道德和法律发挥作用的方式有所不同，但它们有着一致的目标，两者互为补充、相辅相成。第二节公共生活中的道德规范公共生活中的道德规范主要是社会公德。社会公德是整个道德体系中的最低层次，是整个道德体系中的基础；是每一个人进入文明世界的身份认定，也是一个正常社会全部合格成员之间的品格上的契约；是人生教育的基准，也是日常生活的起点。一、社会公德及其特点（一）社会公德的概念社会公德，是指在社会交往和公共生活中

7、公民应该遵循的道德准则。（1）人与人之间的关系：举止文明、尊重他人（2）人与社会的关系：爱护公物、维护公共秩序（3）人与自然的关系：热爱自然、保护环境。（二）社会公德的特点1、继承性2、基础性3、广泛性4、简明性二、社会公德的主要内容《公民道德建设实施纲要》指出：“要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。”这是关于社会公德基本内涵的准确概括。二、社会公德的主要内容（一）文明礼貌１、必要性（1）提高道德素质的要求；（2）自尊的需要

8、；（3）培养优雅的气质——审美的需要；（4）建立良好的人际关系；（5）自我评价与对别人的评价的标准；（6）价值实现的途径。２、行为方式（1）在人际交往中，衣着整洁，举止文雅，说话和气，用语得当，守时守约；（2）尊重他人、宽以待人、相互礼让；（3）遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动，等等。（二）助人为乐、平等待人１、必要性（1）社会倡导人道主义的需要；人人都会遇到困难，人人都需要帮助。（2）发扬民主的要求；（3）市场经济的需要：是相互服务的经济。２、行