思想道德修养与法律基础第五章

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1、第五章 遵守社会公德维护公共秩序[教学目的]：使大学生应充分认识公共生活和公共秩序的本质，自觉加强道德修养，践行社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩序的模范。[教学内容]：1、公共生活与公共秩序：公共生活的涵义和特点；社会公共秩序的重要性；维护公共秩序的基本手段。2、公共生活中的道德规范：社会公德的特点、内容及其养成；网络道德要求。3、公共生活中的法律规范：法律规范在公共生活中的作用；公共生活中的相关法律规范：《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》、《维护互联网安全的

2、决定》。[教学重点]：1、公共生活有序化对经济社会发展的重大意义；2、道德与法律是维护公共秩序的两种基本手段以及他们之间的关系；社会公德的基本特征和主要内容；《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容；《道路交通安全法》的基本精神与主要内容。[教学难点]：1、为什么公共生活需要公共秩序?2、为什么说良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。3、如何让学生理解公共生活中主要法律规范的基本精神。[教学方法]：采取用多媒体教学，教师讲解、学生讨论相结合，案例教学法和讨论教学法相结合，充分调动学生的学习积极性，让学生参与到整个课堂教学中来。[教学时

3、间]：4学时1、课程导入老师先介绍本学期本课程的教学安排：《基础》本学期教学安排。理论教学：22学时       1学分；实践教学：6学时，0.5学分考试：（平时40％，考试60％）；理论教学在课内完成，实践教学在课外完成。2、复习旧课，导入新课教材从整体上来说可以分为三大板块：思想教育、道德观教育和法律观教育。思想教育——理想信念、爱国主义、人生、价值观；道德观教育——道德修养、社会公德、职业道德、家庭美德；法律观教育——法律制度、法律意识、法治观念。上学期讲了“思想教育”的内容，这学期我们将学习“道德观教育”和“法律观教育”的内容。材料实例材料

4、事例1：大鸟与小鸟的故事（视频）材料事例2：张家港入选全国首批文明城市材料事例3：受上海市民广泛响应的“七不”规范材料事例4：丛飞——一路走好（视频）材料事例5：天下第一村——华西村材料事例6：中国公民出国(境)旅游常见不文明行为材料事例7：中国公民国内旅游常见不文明行为材料事例8：广州市民社会公德万户调查材料事例9：蚂蚁过火的故事材料事例10：一名保安员的职责材料事例11：公交车事件（视频）材料事例12：谢某等的行为是否构成违法？材料事例13：非法集会、游行、示威要承担法律责任材料事例14：杨军武重大环境污染事故案材料事例15：国内最大海洋污染事

5、故案材料事例16：计算机国际互联网络在全球范围的蓬勃发展材料事例17：中国电子邮件侵权第一案[教师讲解]：本学期教学目标：八个字：掌握、培养、学会、懂得1、掌握“两个三”培养“二种精神”。“第一个三”：三种行为规范：公共生活行为规范、职业生活行为规范、家庭生活行为规范。“第二个三”：三种法律制度：宪法法律制度、实体法法律制度、程序法法律制度。“两种精神”——职业精神、法律精神。2、学会规范自己的日常行为。3、懂得运用法律武器保护自己。“第一个三”的三种行为规范就是我们这一章所要讲的内容。下面我们进入第一节的学习。第一节  公共生活与公共秩序上一章我

6、们学习了“加强道德修养，锤炼道德品质”，了解了道德的有关内容，也懂得了加强道德修养的重要性，尤其在协调个人与他人的关系上具有重要意义。每个人在社会中都会与他人发生直接或间接的关系，都会有一定的公共生活，维护一定的公共秩序是提高公共生活质量的重要条件，那么靠什么来维护公共秩序呢？这个问题在我们即将学习的第五章      “遵守社会公德，维护公共秩序”中找到答案。文化盛宴中的“不文明”   2006年春节将至，著名钢琴演奏家理查德·克莱德曼的钢琴音乐会如期在海南省海口市举行，然而，在欣赏音乐狐疑的时候，观众席中却传来了一些不和谐的音符。表演者台上致意，

7、迟到观众无动于衷。  演奏会将要开始，场内还有约1/8的座位空着，人们仍然陆续地进场，其中，有两队看演出的观众，因为座位号没连在一起，便不管三七二十一，开始和已经找到座位坐下来的人大声商量调换座位的事情，经过一番商议，又是一帧忙乱交换座位，搅得周围不得安宁。  音乐会准时开始。观众仍然鱼贯而入，两旁的侧门也不断有人进进出出。当身穿蓝色西装，一身绅士打扮得理查德.克莱德曼走上舞台，向观众挥手致意，热情和大家招呼的时候，许多观众无动于衷。尽管演出开始前，广播里播出观看演出的纪律：“在观看演出时，不要四处走动，不要吸烟，将手机关闭。”但此时在中间和后面的

8、走道上，依然有观众来回走动，有的人低着头找座位，有的人在走来走去大声地打着手机，有的人和熟人大声打着招呼……一点都没有欣赏