近代中国思想解放潮流复习

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1、复习指导近代中国思想解放的潮流一个主题：中国向何处去——学习西方与救亡图存的紧密结合三个阶段：马克思主义在中国传播------为中国人民提供了新的救国理论①学器物(林则徐、魏源；洋务派)②学制度(资产阶级维新派；革命派)③学思想文化(新文化运动)派别代表主张活动特点评价地主阶级抵抗派资产阶级维新派革命派激进派中国先进知识分子的探索一、“睁眼看世界”---学西方先进技术器物文明2、向西方学习的倡导者：林则徐、魏源(1)“睁眼看世界”第一人----林则徐：表现：①收集西方国家信息，编译西方书报；②主持编写《四洲志》《华事夷言》③仿制战舰，提出建立新式海军的主张，

2、迈出了“师夷长技”的第一步(2)魏源《海国图志》：①《海国图志》是一部什么书？②该书的宗旨(核心思想)是什么？③此书的意义是什么？1、学西方思潮出现的原因：①清朝日衰，社会矛盾尖锐；②欧美列强迅速崛起，中国面临严重民族危机；③鸦片战争的失败，经世致用思想的影响，先进知识分子开始探求强国御侮之道。萌发向西方学习的新思潮。苟利国家生死以岂因祸福避趋之是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。3、如何评价“师夷长技以制夷”的思想？（林、魏的新思想核心？有什么影响？特点？）学习西方先进技术，抵抗外国侵略，使中国走上富强道路。学习具体内容是“

3、长技”，方法是“师夷”，目的是“制夷”。在民族危机形势下提出来，表现了地主知识分子的爱国之情，对当时的知识界有启迪作用。唤醒知识分子面对现实，重新认识世界，探索救国之路。缺点：向西方学习是肤浅的，只向学习西方技术，不可能认识到西方国家进步的根本原因，当然也就无法使中国真正找到一条富强之路。一、带有鲜明的时代变化的印记；二、保留着浓重的封建纲常色彩。核心：影响：二、维新变法---学西方君主立宪制制度文明1、资产阶级维新思想产生和发展：(1)早期资产阶级维新思想产生的原因：19C60年代(2)19世纪90年代维新思想进一步发展原因：19C90年代第二次鸦片战争

4、后，西方资本主义思想的传入；中国资本主义的产生；认识到洋务运动的不足。代表人物：王韬、郑观应甲午战争后，中国资义进一步发展，民族资级力量壮大；《马关条约》签订，帝义掀起了瓜分中国的狂潮，使民族危机更加深重。如何理解康、梁维新思想与早期维新思想的关系？继承发展；区别在于：早期维新思想没有形成完整理论，没有付之于行动。2、维新派主要代表人物及思想：人物主要著作和思想康有为梁启超谭嗣同严复①康有为维新思想的特点是什么？②康有为为什么要装扮孔子让他充当资产阶级维新思想的先师呢？上师尧舜三代,外采东西强国,立宪法,开国会,行三足鼎立之制,则中国之治强,计日可待

5、。----康有为主观上：把孔子装扮成改革者，证明自己的改革是继承孔子是正确的，想减小维新变法的阻力；民族资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小，导致民族资产阶级的软弱与保守；软弱性、妥协性（决定性）康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。对儒学的情感。康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新思想？维新变法的特点：西方与儒学结合；利用孔子。梁启超的维新思想：《变法通议》“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”官制指的是什么？梁启超的思想对变法起到什么作用？梁启超认为中国要自强，仅仅学习西方的科学技术是不够的，还

6、必须学习西方的政治制度和文化制度，提出“变则强，滞则衰”。影响了大批知识分子，促进了维新运动的发展。对维新思想的评价1、特点：1）、表现把西方学说同儒家思想结合起来。----奠定资产阶级维新思想的基础；把维新思想转变为政治变法活动。2）、失败原因客观原因----封建势力强大，资产阶级弱小，减少阻力，斗争策略。主观原因----资产阶级的两面性。2、评价进步性----变法图存、发展资本主义-反映了民族资产阶级的要求，爱国的；冲击了封建主义思想局限性----反封建思想，又从维护封建制度的传统思想中寻求出路，体现软弱。洋务派与维新派异同点？同：1、都主张向西方学习，

7、引进西方先进技术，富国强兵，创办新式学堂，培养人才；2、都是鸦片战争以来“向西方学习”的新思潮的产物。异（1）阶级立场不同（根本）；（2）学习西方的内容不同,所要实现的政治目的不同；政治：洋务派维护清朝的封建制度；维新派主张兴民权，开议院，实行君主立宪。经济：洋务派兴办官办工业，维新派鼓励发展民族工商业。思想文化：洋务派主张体西单纯学习技艺;维新派主张：学习科学技术、制度、思想文化。政治：辛亥革命失败；北洋军阀反动统治，袁世凯复辟帝制，破坏共和；经济：一战期间，民族工业发展；阶级：资产阶级壮大，要求民主政治思想：民主共和思想深入人心；袁世凯掀起尊孔复古逆流目

8、的：抨击封建思想，实现民主政治“天生孔子为万世师表，