走近细胞蛋白质、核酸的结构和功能

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1、考纲要求考情分析1.蛋白质、核酸的结构和功能2．糖类、脂质的种类和作用3．水和无机盐的作用4．细胞学说的建立过程5．多种多样的细胞6．细胞膜系统的结构和功能7．主要细胞器的结构和功能8．细胞核的结构和功能1.理解氨基酸的结构特点；掌握氨基酸、肽键与蛋白质之间的计算；理解蛋白质结构和功能的多样性2．能通过实验区分DNA和RNA在细胞中的分布；知道DNA和RNA在结构上的区别；了解DNA和RNA的功能3．了解糖类和脂质的种类及其作用4．掌握还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定原理，了解相关试剂的用法5．了解细胞学说建立及

2、内容；知道多种多样的细胞；能区分原核细胞与真核细胞6．掌握细胞膜的流动镶嵌模型，理解细胞膜的结构特点和功能考纲要求考情分析9．观察DNA、RNA在细胞中的分布10．检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质11．用显微镜观察多种多样的细胞12．观察线粒体和叶绿体7．掌握主要细胞器与细胞核的结构和功能8．理解细胞的生物膜系统的结构及功能，体会细胞在结构上的联系和分工，在功能上的协调9．理解物质进出细胞的方式；掌握质壁分离与复原实验的原理、过程，并能解释生产生活中的一些相关现象(对应学生用书P1)知识梳理一、从生物圈到

3、细胞1．生命活动离不开细胞(1)病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。(2)单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。(3)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。(4)连接亲子代的桥梁是精子和卵细胞；受精的场所是输卵管；发育的场所是子宫。2．生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。(2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自

4、有特定的组成、结构和功能。(4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。问题探究1：一个高等植物体和一个高等动物体所具有的结构层次相同吗？提示：不同。植物体没有系统这个层次。学车问答http://ask.jsyst.cn学车问题回答驾驶员模拟考试2016http://www.jsyst.cn科目一科目二科目三科目四问题探究2：在视野中有一物像不随装片的移动而改变位置，可能的原因是什么？提示：可能是镜头污染造成的。2．原核细胞和真核细胞(1)差异性：最根本的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。(2

5、)统一性：两者都具有细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA分子，共有的细胞器是核糖体。(3)关注教材P9中图1－4和图1－5的细菌、蓝藻细胞结构模式图。3．细胞学说(1)建立过程时间科学家成就1665年英国，虎克发现并命名细胞19世纪30年代德国，施莱登和施旺创立了细胞学说1858年德国魏尔肖，提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可

6、以从老细胞中产生。问题探究3：原核生物都是单细胞生物，那么单细胞生物都是原核生物吗？请举例说明。提示：单细胞生物中细菌、蓝藻等是原核生物，但变形虫、酵母菌等则是真核生物。自主检测一、判断题1．病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。()【答案】√2．单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动。【答案】√3．多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动。()【答案】√4．显微镜的放大倍数是指对物体放大的面积或体积。()【解析】显微镜的放大倍数是指对物体两点间距离的放大。【答案】×5．所有原核生物均有

7、细胞壁。()【解析】有些原核细胞，如支原体没有细胞壁。【答案】×6．除病毒外，所有生物构成了生物圈这一结构层次。()【答案】×二、选择题7．施莱登和施旺共同提出()A．细胞学说B．分离定律C．进化学说D．中心法则【解析】施莱登和施旺共同提出细胞学说，孟德尔提出分离定律，达尔文提出关于生物进化的自然选择学说，克里克提出中心法则。【答案】A8．(2011·成都模拟)关于原核生物的叙述中，正确的是()A．蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用B．细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸C．原核生物中既有生产者，也有分解者D．原核

8、生物的遗传物质是DNA和RNA【解析】原核生物中，既有自养生物，如光合细菌和蓝藻；也有腐生的异养生物。因此既有生产者，也有分解者。原核生物的遗传物质，是DNA。【答案】C9．(2011·福州检测)下列有关原核细胞与真核细胞的叙述正确的是()A．原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B．原核细胞较真核细胞简单，细胞内只具有一种核酸C．真核细胞具有染色体，原核细胞具有染色质D．真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂【解析