明确方向夯实基础提升能力关注热点

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1、明确方向夯实基础提升能力关注热点上高中学郭慧海一、认真研读《课程标准》和《中考说明》明确复习方向我们每年的中考命题都是依据《课程标准》和《中考说明》的要求来进行的，尤其是《课程标准》，是我们平时教学和中考命题的基本依据，所以我们的老师必需要认真的研读。这样才能做到心中有数、复习方向明确。《中考说明》中的教学基本要求，实际上为我们划出了考试范围：凡“说明”中没有的内容，就是超范围的，复习时可以删去；在“说明”中要求的，要认真复习。这样复习起来针对性会更强，效果会更佳。在《课程标准》中对知识的掌握又有不同

2、的要求，有些是需要识记的。如江西省2010的中考题的第一题:1．在谈到道光皇帝（1821-1850年在位）为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时，北京师范大学历史学院龚书铎教授说：是因为“在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝”。这里所说的“土地”是指A．广州B．香港岛C．台湾D．辽东半岛在课标里就有这样的要求：简述中英《南京条约》的主要内容这些凡是在课标里讲到要“知道”“了解”“简述”“列举”字样的都是需要了解和熟悉的基本知识、需要在复习的时候全面扎实的让学生掌握。一、认真研读《课程标准》和《中

3、考说明》明确复习方向一、认真研读《课程标准》和《中考说明》明确复习方向在《课程标准》中有些是要求考查学生分析理解和运用能力的，在中考题中占有很大的比重。这也是我们江西去年的中考题：13．(10分)历史视角——外国人眼中的中国。阅读材料，回答问题。【回顾历史】材料一　（1895年）《纽约时报》评论说：“是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败的政体……”材料二　　美国哈佛大学历史系教授柯伟林说：“中国从1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中国还是联

4、合国安理会常任理事国之一。因此，到了1945年，中国至少是一个名义上的大国。”——以上材料引自中国民主法制出版社《复兴之路（上）》(1)结合所学知识，说说当时日本人是怎样“让人们看到大清帝国真正的无能”？（1分）(2)据材料一和材料二，说说在外国人眼中，中国的形象发生了怎样的变化？（1分）结合所学知识，说说发生这一变化的主要原因是什么？（2分）一、认真研读《课程标准》和《中考说明》明确复习方向这是该题的前两个问题，是有关甲午战争和抗日战争的内容，这就是考查学生理解和运用知识能力的题目，对这两部分知识在课

5、标中分别有这样的要求：“简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系”；“探讨抗日战争胜利的历史意义。”这就要求学生在熟悉基本知识的基础上，要具有分析理解知识的能力，并运用所掌握的知识去分析材料，解答试题。凡是《课标》中要求学生“理解”“说明”“认识”“分析”“评价”“探讨”“体会”等等方面，都是考查学生的分析理解运用知识能力的，在复习的时候就要认真的培养和提高学生的这种能力。一、认真研读《课程标准》和《中考说明》明确复习方向在复习时我觉得还应该研究一下历年的中考试题，找出一定的

6、规律。从近几年中考命题的指导思想、范围、题型来看，中考越来越倾向于基础性、探究性、开放性。这就要求学生摒弃死记硬背，灵活运用所学知识分析解决问题。研究这几年的中考，我觉得命题主要有两方面的特点：一、认真研读《课程标准》和《中考说明》明确复习方向1、基础性与能力性并重。我们的中考试题的难易度基本上是50%容易题，30%中档题，20%较难题。所谓容易题和中档题，主要是考基础知识的识记和理解。20%较难题就是主要考查学生对知识和材料信息的理解与运用能力。2、追求热点性、生活性、材料性、情景性、开放性命题。一般

7、是以知识为落点，追求热点性、生活性切入，重视材料的引入、情景化设计，关注思维的过程和方法，鼓励开放性作答。一、认真研读《课程标准》和《中考说明》明确复习方向14．（8分）历史视角——从世博会透视世界。2010年上海世博会举办期间，某校九(1)班出了一期以世博会为主题的板报。试结合板报部分内容，探讨相关问题。栏目一：世博大明星经过全体同学投票，以下三项科技成果被评为“世博大明星”。(1)结合“获选理由’，说说蒸汽机在工业生产中主要发挥了怎样的作用？（2分）从上述世博会发展历程中，你认识到人类社会进步的主要

8、推动力是什么？（2分）栏目二：世博大舞台1876年，美国在费城举办了第一次世博会，通过世博会向世界展示了一个新兴工业国家的崛起。在展厅中的千百台机械轰鸣声中，美国向世界宣布：“我来了”！(2)联系19世纪中期以来美国的发展历程，说说1876年的美国作为“一个新兴工业国家”崛起的主要原因有哪些？（2分）栏目三：世博大看点2010年的上海世博会展出的太阳能飞机、碳纤维自行车、透明水泥、可发电地板、火山岩网球拍等高科技产品成为本届世博会的“大看点