《套中人》课件2

《《套中人》课件2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四单元　人生百相第四单元　人生百相第8课　套中人古诗品韵送李中丞归汉阳别业刘长卿流落征南将，曾驱十万师。罢归无旧业①，老去恋明时②。独立三边静，轻生一剑知。茫茫江汉上，日暮欲何之？【注】①旧业：指家乡的产业。②明时：清明的时代。【赏析】本诗是为送别一位将军而作。诗的前六句，都是刻画老将军形象的，用语雄奇，如“曾驱十万师”、“独立三边静”表现老将军的神威；“罢归无旧业”表现老将军“公而忘私，国而忘家”的廉洁；“轻生一剑知”则是具体通过一个细节，表现老将军的英勇。结尾一联，寓情于景，以景结情，含蓄地表现老将军日暮途穷的不幸遭际。在茫茫的江汉之上，晚无所往。全诗感情激越，慷慨悲歌，苍劲沉郁。

2、【思考】结合全诗赏析老将军的形象特点。【提示】画线部分为思考答案。课前预习夯基固本基础梳理管制辖制声明申明不止不只四、词语释义1.安然无恙：_________________________。2.六神不安：_____________________________________________________________________________。平安，没有什么毛病和事故心神不安。我国道家迷信说法，认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆，各有神灵主宰，叫六神3.战战兢兢：________________________________________________。4.筋疲力尽：_

3、_______________________________________________。形容因害怕而微微发抖的样子；形容小心谨慎的样子形容非常疲劳，一点力气也没有了。也说精疲力竭1.走近作者资料卡片全国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。小说就是在这种社会条件下产生的。它写于1898年，原来是借一个中学教师布尔金同兽医伊万·伊万内奇的谈话，叙述别里科夫的故事，课文只节选了小说的主要内容。课堂互动文本探究1.别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子，从中可以看出他的思想性格特点是什么？细剖深析【点拨】主人公套子内容特点别里科夫有形生活

4、套耳→眼→脸→身伞→衣→表→刀孤僻、自欺欺人、虚伪行为套结识华连卡漫画事件骑车事件争吵婚事失败病死无形思想套禁止、怀疑慎重、辖制2.柯瓦连科姐弟是怎样的人物形象，在小说中有何作用？【点拨】(1)这对姐弟在小说中是具有新思想、充满生命力的人物，他们敢说、敢想、敢做，是新生活的主人。3.如何理解别里科夫这一人物形象的悲剧性？4.别里科夫整天战战兢兢，他怕的是什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠、弱不禁风的人呢？为什么他能辖制全城呢？5.别里科夫死后，大家有什么反应？为什么“可是一个星期还没过完，生活又过得跟先前一样”呢？课文最后一句话有什么深刻含意？6.如何理解本文的主旨？探究争鸣文脉图

5、示技法借鉴素材挖掘技法借鉴三、随堂练笔在高三读书的王浩在新华书店购书时遇到了小学时的班主任赵老师。请运用神态、对话等细节描写方法，写出人物性格。不少于100字。素材挖掘人应该理性，要敢于怀疑，跳出洞穴，破除迷信、盲从和奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩(如法律规章制度)，但不能作茧自缚；人必须进入生活圈子，但不能落入怪圈。[适用话题]这则材料适用于“束缚”“自由与束缚”“创新”等相关话题作文中。二、课外素材储备“最美妈妈”吴菊萍　奋不顾身托住小生命【简历】2011年7月2日下午1时30分，在杭州滨江区的一个住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠

6、落。在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双手接住了孩子。小女孩得救了，吴菊萍却手臂骨折，受伤严重。在网络上，吴菊萍被网友称为“最美妈妈”。【获奖名片】最美妈妈【推选委员评价】感动中国推选委员阿来这样评价吴菊萍：倏然之间事情就发生了！没有犹豫与权衡的空间与时间，不假思索就伸出双手，这是本能，是善良的本能！推选委员朱玉说：她有一双最柔弱的臂膀，也是2011年中国最有力的臂膀。美文欣赏喜　事契诃夫午夜12点。米佳·库尔达罗夫散乱着头发，冲动地跑进父母的家。他把家里的每个房间都转了一遍。父亲和母亲都已经上床睡觉，妹妹躺在床上正在看一本小说的最后一页。几个中学生弟弟已进入梦乡。本部分内容讲解结束按E

7、SC键退出全屏播放