谈中考测试的书面表达

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1、XiangfenNo.2MSQinZhifeng初中英语谈中考测试的书面表达谈中考测试的书面表达我省中考英语作文是一种“半开放性的命题作文”，概括起来，它含有四个方面的要求：内容、语言和形式及自己的观点。内容是按照题目的要求和指令去写，基本上不得遗漏任何一个要求；几乎不能随意发挥去写一些与主题无关的话。语言的要求是正确、恰当、清楚、连贯，要有至少一个复合句。在形式上首先要体裁格式正确，单词的大小写正确、标点符号正确以及词数在80个词左右。自己的观点要符合题目要求，要与考生学习和生活实际相符。它是考查学生综合运用英语能力的一种重要形式，在中考英语试卷中占据15分，在中考英语中起

2、着举足轻重的作用。作文质量的好与差，得分悬殊很大，将对考生中考总成绩带来很大影响。所以我们今天一起来探讨如何能平时讲方法，考试得高分。一、书面答卷问题在评卷过程中发现学生失分较严重，原因有审题不细，要点不全审题不细心，对题目要求特别是对图画和图标所提示的内容还没看清楚或理解不透就匆匆动笔，没有把试题中所提供的内容要素和参考词语全部用于文章之中，造成要点不全，或多写（如2010A）题）。2.内容离题由于没有审清题意，造成所写内容离题。如2010年中考试题B)题，部分学生把留言写给了老师，而不是题目要求写给自己的同学。3.为了凑字，胡乱发挥生怕字数不够胡乱发挥，结果画蛇添足离题句

3、太多，浪费了时间，影响了成绩。4.语言准确性差语法条文记得多，口笔头练习做得少。满篇时态语态单复数冠词等错误。原因是有些考生平时不动笔，只是在考试时才写一篇，而且汉语式英语多（Goodgoodstudy,daydayup）（Studyhardandmakeprogresseveryday）5,书写基本功差书写潦草，涂改多，卷面不美观、整洁。二．针对以上在评卷过程中发下的问题，我认为在辅导学生写作时要让学生掌握：1.缩写句子的各个成分必须用正确的词性来担任：主语宾语需用代词或名词谓语需用动词定语和表语用形容词状语用副词2.模仿所学过的句型和单词的用法（平时课文要求背诵，积累词句

4、）。3.遵循所学过的语法规则，如单复数，冠词，动词时态，语态等。4.千万不要把英语句子与中文句子进行对号入座或翻译造句。5.尽量使用自己有把握的句型和单词，词组。建议先打草稿，如果写的句子不对，不要誊写在卷子上。如果用了一个句型，不能确定自己写的对错，就改用自己有把握的句子或词组。（转个弯或变个法）三、写作方法1、认真审题仔细审查所给的内容提示（包括文字和图表等），明确要求写的内容，确定文章的体裁、人称、时态等，理顺思路，确定主旨。2、看要点，写片段定句型。对于易于表达的内容，一次成句；对于一时难于表达的内容，写出词组。此时，既注意不遗漏内容要点，也不要随意添加任何内容。这个

5、环节是成文的关键，一定要注意做到：（1）选用比较有把握的词汇，模仿学过的句型或词组（这样出错的机会少）用恰当的句型写出确切反映内容要求的句子。在熟悉的基础上，鼓励多用高级词汇和结构复杂的复合句。如表达“为了……”时，可用inordertodo或soastodo.也可用sothat引导目的状语从句。万能句型（it’s+forsb+todosth即好用又简单，句子又漂亮）（2）写出的句子要达意，完整，语法正确，合乎习惯，特别是句式、谓语动词形式要有根有据。（3）表达限定的内容有困难时，就要想到“AllroadsleadtoRome.”这句话，用变通的方法，以达到“曲径通幽”。如：

6、要译“他表哥外强中干”这样一句话，表达起来似乎很难，但我们完全可以通过学过的东西将这句话明白贴切地表达出来：Hiscousinlooksstrongbutinfact,heisratherweak.（4）尽量避免使用汉语式的英语。例如要表达“她睡得很迟”，不可写成：Shesleptverylate.应该写成：Shewenttobedverylate..3、整理修改根据短文的内容要求，确定先写什么，后写什么，按照表述内容的情节发展和实际需要，重新排列组合已写成的句子。在连词成句的过程中，还要注意以下几点：（1）条理清楚、层次分明。句子或段落间的连接不仅仅是个语言问题，也是个逻辑

7、思维方面的问题，两者不可分开。（2）语义连贯。表达准确。为了使句子或段落语义连贯，表达合理准确，可以适当加入一些连接词语。如表达转折可用but,however,otherwise等，表达递进可用and,also,besides,What’smore等，表达因果so,therefore,asaresult等，表达对比可用atthesametime,meanwhile，while等，表达让步可用though,although,evenif等。（3）合理使用复合句。根据高分作文评分标准要求，应合理使用一到两个