中考书面表达

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1、书面表达训练英语书面表达在英语考试中占20%的比重，15分，而我们学生在写时或多或少会犯一些错误。l大病指：句子结构、谓语构成、词序、语态、时态等方面；l小病指：名词单复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写方面。为了避免出现此类错误，我们应注意以下几方面：一．.注意中文与英文标点符号差异l汉语中的某些标点符号为英语所没有： ⑴顿号（、）：顿号在汉语中起分割句子中的并列成分的作用；英语中没有顿号，分割句中的并列成分多用逗号。 注意：类似的情况下，最后一个逗号后可加and，这个逗号也可省略 ⑵书名号（《》）：英文没有书名号，书名、报

2、刊名用斜体或者下划线表示。 ⑶间隔号（·）：汉语有间隔号，用在月份和日期、音译的名和姓等需要隔开的词语的正中间，如“一二·九”、“奥黛丽·赫本（人名）”等。英语中没有汉语的间隔号，需要间隔时多用逗点。-l某些符号在汉英两种语言中的形式不同。 ⑴中文的句号是空心圈（。）英文的句号是实心点（.）。 ⑵英文的省略号是三个点（...），位置在行底；中文的为六个点（......），居于行中。 ⑶英文的破折号是（-）中文的是（——）二，注意语法项目人称一致:Aliceismybestfriend,helikessports.时态:Hehasgo

3、netoGuilinyesterday.主谓一致:Thispairofshoesaremine.Theshoesarenew.习惯用法:HehelpsmeinmyEnglish.4.注意语序(感叹句，疑问句，宾语从句，倒装句)Whatanicestudentisshe!Sheisastudent,soIam.5、注意：重短轻长,就易避难。MrTangistheteacherthatIlikebest.MrTangisateacher,Ilikehimbest.试一试：Aliceismyabestfriend,shecomefromC

4、anada.sheisverytall,hairisverylong,helikesports.butIdon‘tknowifdoesshelikeswim?Shelikeschinese,andshedowellinit,weallverylikeshe.二，Howcanwewriteagoodcomposition?1，文章的形成过程：单词---短语，结构----句子----文章可见：句子在书面表达中起着举足轻重的作用，因此，句子的训练成为写文章的必要手段之一。2，训练句子的方法：方法一：用以前所记忆的短语和结构造句。1．他总是

5、鼓励我们努力学习。2．她的父母不允许她晚上一个人出去。方法二:多记同义句和同义词。他还没到上学的年龄。Heissoyoungthathecan’tgotoschool.Heissuchayoungboythathecan’tgotoschool.Heistooyoungtogotoschool.Heisn’toldenoughtogotoschool.方法三：仿写v例如英语九年级上有这样一句话：vI’mlookingforwardtothis.(仿写1)我正期望着收到你的来信。I’mlookingforwardtohearingfr

6、omyou.(信尾使用）(仿写2)我正期望着你的答复。I’mlookingforwardtoyourreply.(仿写3)我期望着暑假的到来。Ilookforwardtothesummerholiday.方法四：遇到难以表达的句子，可另辟蹊径，化难为易，化繁为简。1.我们应该守时2.我们不应该闯红灯(trafficlights)/当交通灯是红灯时,我们不应该过马。Weshouldn’tgoacrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.3．书面表达七步法：※※审：认真审题，找出文章要表达的中心及要求。

7、例子：节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。LiMing是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他,请以“MyLow-carbonLife”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：(1)每天步行上学;(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；（4）充分使用纸张（5）不使用塑料袋。参考词：onfoot,turnoff,tap(水龙头),reuse,makefulluseof,plasticbag写作要求：（1）内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；（2

8、）不得透露考生姓名、学校等信息。文章中心:我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活要求:1.80词左右2.写作要求(1)(2)※※列：用简单的句子和短语列出文章的要点.1．Igotoschoolonfooteveryday./Iwa