《华南虎》牛汉

《华南虎》牛汉

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页数:23页

时间:2019-06-09

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1、老虎有“”美称,老虎的凶猛,威严之势我们是知道的,有很多众所周知跟虎有关的成语,如“”,“”“”“”从这些成语中我们可以感受到老虎的威猛、高贵的气质,但我们今天要讲的这只老虎是一只失掉自由笼中虎,看看笼中的老虎又是如何威武不屈的。万兽之王藏龙卧虎生龙活虎龙腾虎啸虎口馀生华南虎牛汉(1923-),原名史成汉,山西定襄县人,蒙古族。现当代著名诗人、文学家,曾用笔名谷风。此诗作于1973年6月,正是“十年动乱”期间。诗人牛汉正在湖北咸宁文化部干校劳动改造(“文革”中,被关入“牛棚”,从事强制性劳动)。一次,他去桂林,在动物园里

2、见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思,回到干校后,他就写下了这首《华南虎》。创作背景1、华南虎在诗中是一个什么样的形象?试从课文中找出相关诗句加以说明。问题探究,整体感知2、《华南虎》作于一个特殊的年代,我们应该如何理解它的现实意义?明确:华南虎的象征意味,它所代表的是不屈的生命,执著的灵魂。诗人借虎喻人,也表达了自己的人生思索:在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行。1、这只华南虎具有什么样的个性?文中那些诗句能表现它的个性?“背对胆怯而绝望的观众,安详

3、地卧在一个角落”“梦见了苍苍莽莽的山林”“灰灰的水泥墙壁上,有一道一道的血淋淋的沟壑”赏析品味,质疑问难——高傲不羁——向往自由、追求独立。——不屈服于压迫,勇于抗争明确:华南虎高傲不羁,虽生陷囹囵,但骨子里却涌动着威严、反抗压迫、威逼、囚禁它的人们,追求自由独立。2、试从“观众”、“铁笼”和“我”进行分析。提问:文中是怎样描写观众的心里?他们是怎样的人群?铁栅栏又有什么含义?“观众”——叽叽喳喳,胆怯而绝望,可怜而可笑。他们用“砸”,“呵斥”,“诱惑”,“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎,他们无聊,卑微,竟会从生活中找不

4、到“谈资”和“好戏”而“绝望”。即使是面对华南虎的背影也会感到“胆怯”。明确:这是一个没有独立人格和自我意识的群体。“铁栅栏”,“铁笼”“灰灰的水泥墙壁”,是人类制造出来的阴影色彩,冰冷无情。也是象征着人类无知的囚禁。提问:文中作为同样观众的我又是怎样的人?有什么不同?我的感受是什么?“我终于明白”,“我羞愧”,“我”“离开”“恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮”这些表明我的思想和良知在觉醒。明确:“我”也和其他人一样,隔着铁栅栏来“观赏”华南虎,但是,“我”毕竟良心未泯,从老虎“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋”的“悲愤”

5、中,“我感受到了沉寂在内心深处的精神力量,感受到现世众生的人格堕落。这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及“铁笼”分别象征什么?“观众”代表什么?所谓象征,就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。华南虎象征不屈的生命、执著的灵魂。“铁笼”禁锢自由、代表邪恶。“观众”是冷漠、市侩,有时还会助纣为虐的群体的写照。诗人以华南虎作为象征,表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”?感到“屈辱”有两层含义:浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”;深层意思

6、是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。在华南虎面前,“我”为什么会感到“羞愧”?“我”作为庸俗大众中的一员,来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前,感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。3、“我终于明白…….”,中“我”这时明白了什么?明确:“我”被“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了,“我”的灵魂被追问。“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎,而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命;“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知;“我“明白了在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸

7、俗,抵抗堕落,奋然前行。为什么“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛……”?这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。4、本诗的主旨是什么?其中蕴含诗人怎样的情感?明确:本诗的最后一段正是点明了华南虎的象征意义,也表明本诗的主旨。“我”为老虎永不屈服的个性所感动,“我”为在这个“不羁的灵魂”面前,人类的庸俗、猥琐和无知而羞愧。诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索:在悲怆的困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前进。谈谈你从文中得到了怎样的人生启示和写作体会?这首诗写于一个最

8、没有诗意的时期——70年代初,表现了当时特有的政治环境下,中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。超越那个特定的时代,即使在今天,这首诗也有其积极的现实意义。想要在充满诱惑的社会中不屈服,不迷失,不追求精神的自由和人格的独立的人们,应该能从这首诗中得到启迪和鼓励。

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