政治分析说明题的解题技巧

《政治分析说明题的解题技巧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2008年（名）资深教师中高考辅导讲座政治分析说明题的解题技巧——高考冲刺阶段的复习策略主讲人：控江中学王鸣英分析说明题在政治高考中的举足轻重地位高考分析说明题的题型特点政治文字材料型、经济图表数据型试题共同特点：一般由情景、设问、立意三个要素组成。有效对策：结合高考真题，规范审题和答题思路。研究解题技巧，掌握基本的解题方法。问题：答案如何“踩到点上”？政治、经济分析题解题共同步骤第一步，审题：提取有效信息。①读设问，一要研究设问之间的关系，明确每个设问对知识运用的限定。②把握材料中的行为主体。③抓住材料的中心和主题，理清材料包含的层次，关键词。第二步，

2、答题：精心组织答案。①根据有效信息联想课本相关知识内容。②列出知识点提纲，对照材料和设问，紧扣题意，力求全面和言简意赅。③答案知识点排列层次清楚：不重不漏；横向从大到小；纵向从直接到间接。政治文字材料类分析说明题解题模式①引材料：行为主体＋发出的行为主题②结合课本知识分析：为什么能、为什么要③总结：概括主旨、中心思想高考真题分析2002------2006应考对策以行为主体为主线归纳整理政治常识知识：国家机关（国家元首权力机关行政机关司法机关）中国共产党公民主权国家国际组织我国的国家职能①主要职能②协调职能③专政职能④社会公共服务职能对外职能①防御职能

3、②交流和合作职能③维和职能对内职能我国的国家性质决定了我国的国家职能，我国的对内对外职能体现我国人民民主专政的国家性质,维护人民的根本利益。政府建设的目标：法治政府、责任政府、服务政府。行政机关：国务院地方各级政府注意：国家职能只能由国家政权机关履行。其他机构、团体都不能履行国家职能。如党派（中共、各民主党派）、政协、社会团体。（1）性质：是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。（2）宗旨：全心全意为人民服务（3）指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观（4）地位：执政党、社会主义事业的领导核心、社会主义

4、现代化建设根本保证（6）领导方式：政治、思想、组织（7）执政方式：科学执政民主执政依法执政（8）执政理念：：立党为公、执政为民、以人为本。（9）我国政党制度的内容和优势中国共产党经济图表类分析说明题解题技巧1、审题技巧（1）审设问，明确题目要求。设问一般围绕三个方面提出要求：①“是什么”，通常要求考生回答所列图表分别反映了什么现象或共同反映了什么现象，侧重考查考生把数字语言转化为文字语言的能力。②“为什么”，回答怎样正确认识现象，或者回答现象之间的内在联系，或者揭示意义、原因、作用，侧重考查考生的分析理解能力。③“怎么办”一般要求考生回答怎样解决图表中

5、所揭示的问题，提出解决问题的建议或措施，侧重考查考生迁移和综合运用知识的能力，培养考生参与意识和创新意识。（2）审读图表材料，明确答题方向。要认真审读图表，从图表、数据和材料中提取全面、准确的信息，主要包括：阅读标题、内容、注脚等。2、答题技巧①“看”设问、材料（标题、图表、注解）②“比”数据，得出结论。纵比：前后数据比变化趋势横比：左右数据比差距同类比：如公有制经济与非公有制经济整体比：表与表、图与图比③“析”原因、意义；找措施。（课本知识点与材料的结合点，引用社会热点）高考真题分析2004-----20072006、2007年高考分析题的新变化政治分

6、析题强化针对材料主题的分析，将三段材料作为整体分析出中心思想。如：2007年36题经济分析题无主题式的设问，增加了试题的难度。如：2006年37题第（3）问。考生必须读懂材料（图表文字），才能分析回答。1997年香港回归祖国以来，中央政府坚定地支持特别行政区政府依法施政。香港原有的经济、社会制度没有变，生活方式没有变，法律基本没有变，香港居民依法享有广泛的自由和民主权利，外国投资者在港的利益得到切实保护。2006年，香港继续成为内地第四大贸易伙伴、第三大出口市场和第二大顺差来源地。同年，内地与澳门、香港分别签署了CEPA（内地与港澳更紧密经贸联系的安排）

7、补充协议三，根据该协议，内地从2007年1月1日起对香港在法律、会展等9个领域进一步采取15项具体开放措施。2007年3月25日，曾荫权以高票当选香港特别行政区第三任行政长官人选。4月，温家宝总理签署了国务院第490号令，任命曾荫权为中华人民共和国香港特别行政区第三任行政长官。香港的繁荣稳定，对解决台湾问题具有重要的示范作用和促进作用。请运用所学“一国两制”的有关内容分析上述材料。（15分）考试涉及内容：“一国两制”科学构想的内容意义能力要求：能分析说明有关社会经济、政治、文化等方面的现象；能概括有关社会经济、政治、文化等方面现象反映的主旨。应考对策1—

8、—把握知识结构“一国两制”的“三个基本内容”演绎出“四个方面意义”国家政权即国家