诗歌鉴赏——语言崔雪连

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1、诗歌语言鉴赏学习目标：掌握诗歌语言鉴赏的技巧。学习重点：1.含义深刻的词语的鉴赏技巧。2、语言鉴赏题答案的整合。关注高考热点：三种含义深刻的词语1、动词2、修饰词3、特殊词(一)动词暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》何为诚信？铺的妙处1.字义(客观景物的特点)：2.词语的修辞技巧+意境“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，角度低，用“铺”字很准确。拟人的手法很形象，使残阳具有了人的感情。营造出一种平

2、和宁静的氛围.让读者感到夕阳平缓、柔和，有一种亲切、安闲的感觉。3.感情（或对感情的作用）喜悦无比，沉醉其中。诗歌语言鉴赏主观表述规律：字义—意境(表达技巧)—感情对诗歌的语言鉴赏我们就要首先解释它的字义，其中既包括字面义，也包括语境义；接着,指出运用的表达技巧;;然后，就指向诗歌的意境，或谈这些字词形成了怎样的意境，或谈它对整首诗意境的作用；最后指向诗歌的感情，或谈形成了怎样的感情，或谈对诗人感情的作用。观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。这首诗颔联中“疾”“轻”二字用是极为微妙传

3、神。你对此是怎样理解的？“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷；“轻”写出了将军纵马驰骋的雄姿。天上地面互为呼应，传神地描绘出从发现猎物到追捕猎物的过程。全诗借此塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡的狩猎的将军的形象。（二）、修饰词：例1随风潜入夜，润物细无声。问：请分析“潜”字和“细”字的妙处。潜，偷偷的；细，细细的，脉脉绵绵，不仅写出了自然造化之机，而且抓住了春雨的特点；好雨知时节，好就好在它应时而落，好在它润物无声，拟人手法的运用，寓春雨以情趣，写出了春雨只为润物不为人知的高尚品格，令人深感作者的喜雨之情。例2：《闺怨》王昌龄闺中少妇不知愁，

4、春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。问题：试分析“忽”字的表达效果。“忽”：忽然；本来兴冲冲地去观看春色，却看到了易引思念之情的杨柳，想起了夫婿，后悔教他去追求仕途，以至自己现在形单影只。一个“忽”字将少妇情绪上的变化刻画得惟妙惟肖，淋漓尽致，而这正是本诗的耐人寻味之处。（三）特殊词（1）叠词（2）叠词中的拟声词寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。气势恢弘，烘托氛围；拟声词的作用就在于可以使诗文生动、形象，让人有身临其境之感。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”(2007天津卷)16.阅读下

5、面的诗，回答问题。黄氏延绿轩[明]高启葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。 雨过晓开帘，一时放春入。[注]芜，丛生的草。 （1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用（2）“一时放春入”表现了怎样的情景？（1）写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。（2）表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。３.表颜色的词流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。使动用法，从樱桃红了，芭蕉绿了，能感觉到时间的推移，时序的变化，而在这红了的樱桃和绿了的芭蕉上，作者不仅要表达的是时序的变化，更有一种青春易逝的伤感，而这份伤感因了红、绿而分外生动、鲜明，

6、犹如着色的思绪一般。因此，颜色词的作用：一般可表心情，可增强描写的色彩感、画面感，渲染气氛。４.把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。例1、王维的“泉声咽危石，日色冷青松。”例2、王安石的“春风又绿江南岸。”例3、蒋捷的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”例4、周邦彦的“风老莺雏，雨肥梅子。”以上各句中的“冷”、“绿”、“红”、“绿”、“老”、“肥”，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增

7、强了诗词的表现力、感染力。小结理解诗歌的语言,首先分析其含义；进而抓住关键词句的深层含义,特别要抓住饱含作者情感的词语,再现诗歌的形象和意境；分析表达技巧；点明作者情感（或对情感表达的作用）。针对语言特色命题提问方式：这首诗在语言上有何特色？分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。答题步骤：（1）用一两个词准确点明语言特色;（2）用诗中有关语句具体分析这种特色（3）指出表现了作者怎样的感情16.阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)乌衣巷（唐）刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。人月圆(金)吴激①南朝千古伤心事，

8、犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。[中吕