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时间：2019-06-08
《《5.2 方程》课件3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、方程学习目标结合具体情境，理解方程的含义，会用方程表示简单情境中的等量关系。在丰富的问题情境中，感受到生活中存在着大量的等量关系，体会数学与生活的密切联系。故事导入谁能说一下曹冲称象的故事？故事导入这个故事利用怎样的原理呢？探索新知10g2g10克＝樱桃的质量＋2g绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com每盒种子的质量×4＝2000g2000毫升＝每个热水瓶盛水量×2＋200毫升10g2g10克＝樱桃的质量＋2g用表示樱桃的质量，用式子表示天平中的等量关系。10＝＋
2、2每盒种子的质量×4＝2000g用表示每盒种子的质量，用式子表示下面的等量关系。＝20002000毫升＝每个热水瓶盛水量×2＋200毫升用表示每个热水瓶的盛水量，用式子表示下面的等量关系。2000＝＋200这些等式有什么特点？与同伴进行交流。2000＝＋200＝200010＝＋2含有字母的等式叫方程。知识拓展典题精讲1.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。⑴＋20＝701.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。⑵＋4＝441.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。⑶＋6－3＝87（－5）×4＝1.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。⑷＋
3、15＝100学以致用列方程。1.比x多10.6的数是68。2.x与4.9的积，再加上8.7，和是70。3.6与x的积是0。X+10.6=684.9x+8.7=706x=0课堂小结1.理解方程的含义。2.能用方程表示简单情境中的等量关系。
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