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时间:2019-06-08
《《5.2 方程》课件3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、方程学习目标结合具体情境,理解方程的含义,会用方程表示简单情境中的等量关系。在丰富的问题情境中,感受到生活中存在着大量的等量关系,体会数学与生活的密切联系。故事导入谁能说一下曹冲称象的故事?故事导入这个故事利用怎样的原理呢?探索新知10g2g10克=樱桃的质量+2g绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com每盒种子的质量×4=2000g2000毫升=每个热水瓶盛水量×2+200毫升10g2g10克=樱桃的质量+2g用表示樱桃的质量,用式子表示天平中的等量关系。10=+
2、2每盒种子的质量×4=2000g用表示每盒种子的质量,用式子表示下面的等量关系。=20002000毫升=每个热水瓶盛水量×2+200毫升用表示每个热水瓶的盛水量,用式子表示下面的等量关系。2000=+200这些等式有什么特点?与同伴进行交流。2000=+200=200010=+2含有字母的等式叫方程。知识拓展典题精讲1.先说一说各图中的等量关系,再列出方程。⑴+20=701.先说一说各图中的等量关系,再列出方程。⑵+4=441.先说一说各图中的等量关系,再列出方程。⑶+6-3=87(-5)×4=1.先说一说各图中的等量关系,再列出方程。⑷+
3、15=100学以致用列方程。1.比x多10.6的数是68。2.x与4.9的积,再加上8.7,和是70。3.6与x的积是0。X+10.6=684.9x+8.7=706x=0课堂小结1.理解方程的含义。2.能用方程表示简单情境中的等量关系。
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