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时间：2019-06-08
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1、8我的第一首诗河南小学左颖玲自由读课文，要求：1、把生字读准确，把句子读通顺。2、想一想：课文是按什么顺序写的？讲了一件什么事？默读课文1-13自然段，要求：1、找出描写爸爸、妈妈评价语言的句子，分别用“——”和“～～～”画出来，并多读几遍。2、想一想：对于同一首诗，为什么爸爸、妈妈会有不同的评价？妈妈边读边嚷了起来：“真美！巴德，真是你写的吗？”妈妈的评价惊喜赞美我面红耳赤地承认了，心里充满了骄傲。我的表现我简直等不及了——他呀，是个著名的剧作家，一个大名鼎鼎的人物！开心骄傲着急期待“不过，本，巴德创造了一个奇迹，”妈妈劝慰道，“他写了一首诗，写得美
2、极啦！”妈妈的评价我的表现在他读诗时，我的脸几乎要埋进了盘子里。诗只有短短十行，但爸爸似乎读了好几个小时。我大气都不敢出一口……紧张担心爸爸的评价终于，我听见爸爸将诗稿放回盘子里，直截了当地说：“依我看，写得很糟。”严格批评我的表现我抬不起头来，眼中顿时涌出了泪花。伤心失望“本，你有时就是让人闹不明白。”妈妈生气了，“巴德还小，这是他写的第一首诗。他需要鼓励！”“世上的劣诗已经太多了。”爸爸却很固执，“孩子写不出诗来也不是什么坏事，没有哪条法律规定他非当诗人不可！”无论是妈妈的（），还是爸爸的（），都有一个共同的出发点，那就是（）。这时，我想对巴德说（
3、）。一个作家——应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把你引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你“小心、注意、总结、提高。”——巴德·舒尔伯特
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