科任教师德育工作职责

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1、科任教师德育工作职责德育为教学工作之首，班主任是德育工作的主力军，科任教师是班主任的得力助手，是学校班主任队伍的后备军，育人是每位教育工作者的首要职责。为实现“成才必先成人”的教育目标，开创“人人育德、德育人人”学校工作新局面，特将科任教师德育工作职责明确如下：一、德育为首，全面育人。二、主动当好班主任的替补队员，遇班主任外出学习或请假时，应自动履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。三、主动参加家访活动、通过“三结合教育”激发学习的源动力。四、加强学习行为规范教育，培养学生各种良好的行为习惯。五、经常对学生进行安全教育

2、。六、协助班主任抓好各项德育活动。七、主动与班主任交流班级情况，商讨治班方略。协助班主任开展各项德育活动，不能对学生的不良行为置之不理。二、科任教师应参加以下常规活动：早读、升旗集会、自习课、早操、课间操、课间活动以及德育处、年段、班级要求到位的工作或活动。三、科任教师应虚心向班主任多学习带班经验。四、科任教师应主动与学生沟通，学做、多做学生思想帮辅工作。五、遇班主任外出学习或请假时，应自动履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。六、经常与学生进行沟通，积极参加家访活动、七、准时参加学校召开的班主任会议及有关德育工作培训

3、。具体要求如下：学期初：1、开学前与班主任、学生共同打扫教室、布置教室；2、帮助班主任做好开学收费工作；3、协助班主任领取新书簿本，做好新书发放工作。学期中：1、尊重、了解、关心本班每一位学生，协助班主任做好思想工作，和学生交朋友；2、协助班主任进行班级环境布置，主要负责好黑板报出版、班级卫生保洁等工作；3、能与班主任共同负责本班的晨锻、升旗仪式等活动；4、协助班主任开展好主题教育活动、班队活动；5、协助班主任组织好学生看电影、社会实践等外出活动，协助开好运动会、科技节等活动，所有集体活动均能准时参加，并维护好班级纪律；

4、6、协助班主任填写学校发放的有关表格；7、协助班主任抓好学生的一日常规，若遇突发事件，实行首问责任制；学期末：1、认真填写素质教育评价手册。2、协助班主任做好学期结束工作。有关奖惩1、副班主任的工作考核将在学期末进行，视考核结果给予相应的奖励。2、如果在担任副班主任期间不能履行职责，被认定不合格者，年度考核不得为优。