环境雕塑的空间建构

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时间:2019-05-31

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1、美术研究ARTRESEARCH86环境雕塑的空间建构于俊峰内容提要:雕塑空间、环境空间是环境雕塑的物质属性,心理空间(审美空间、行为空间、文化空间)是其精神属性,具有各自的价值或功能。从景观生态上,环境雕塑空间的价值与功能是景观空间的场效应。前者,从微观展示其空间形态结构,是品质的表达;后者,从宏观上呈现其在整个精神与物质背景下的谐调景象,是艺术氛围的显现。关键词:雕塑空间;环境空间;心理空间;景观空间;审美空间;行为空间;文化空间  空间,泛指具有长度、宽度和深础;作为背负雕塑、受众、构筑会形态的变更等等,其空间的含量度三维属性的物质存在形式。格式物、自然等要素的基质,不仅成为是远远大于其

2、落成初期的。塔心理学认为,它是一种“图-底”环境雕塑的基垫,也是所有景观元关系。[1]建筑学认为空间就像盒素的栖息之地。雕塑空间与环境空二、环境雕塑空间的物质属性子,外部是建筑实体,内部就是空间互相融合,彼此制约,从而达到间,它们可以被组织、围合或分割。视觉平衡。从空间的精神属性上,  环境雕塑是精神的物质化,要  环境雕塑的空间是其本质属环境雕塑的空间主要包括审美空想深入把握它的特征,从物质属性性,它包括形式、材料质感、色彩间、行为空间和文化空间,它们从去研究其空间问题,是认识环境雕和光影、物质背景等要素,甚至,不同的角度激发受众的心理感受与塑的出发点。一声声呼啸,一声声回音,也会让行为活

3、动。因此,我们把这三种空人感到空间的存在,它们共同表现间形态统称心理空间。从景观生态(一)环境雕塑的雕塑空间空间的品质与精神。因而,空间的学,雕塑空间、环境空间与心理空  雕塑空间是雕塑在环境中的本关照不只是视觉感受,也包括情间的谐调形成景观空间,产生审美质空间,没有雕塑,也就没有雕塑感、行为、文化等方面。因此,没有效应。因此,环境雕塑的空间形态的空间,环境雕塑也就不复存在。空间,就没有环境雕塑。整体把握其实际上就是景观空间,它的基本要就是说,环境雕塑是雕塑与环境的空间特征,才能真正认识环境雕塑素包括雕塑空间、环境空间与心理结合,是彼此制约、协调共融的产的空间存在,这也是本文的目标。空间。雕

4、塑空间切入环境空间,是物。雕塑空间是由正空间和负空间生成景观空间的底线;环境空间承构成的,它们是二位一体的。一、环境雕塑的空间形态载雕塑空间,是托起景观空间的物(1)雕塑的正空间 是指雕质背景;心理空间则是平衡雕塑空塑的形体空间,就是能够看见的雕  环境雕塑是一种物质存在,其物间与环境空间的砝码。[3]塑实体部分。视觉上,它是高低不质形态是空间形式。作为空间存在,  当然,无论是从空间的物质属平、翻转变化的凸凹形体,有色泽包括物质与精神属性两个基本方面。性,还是从空间的精神属性来看,变化与形式美。触觉上,具有材质  从物质属性上,它的空间主要环境雕塑的空间是艺术性、技术与肌理感,可以被触摸、

5、攀爬、依包括雕塑空间和环境空间,它们是性、历时性的统一,从这一点出靠;当然,还有其它感觉,比如动环境雕塑的空间要素。其中,雕塑发,环境雕塑的空间可能具有更多感、味觉,尤其是情感。凡此,都空间是受众的审美对象,环境空间方面的因素。也就是说,一座环境有可能被雕塑空间所诱发、激活并则是承载雕塑、受众、构筑物、自雕塑在综合因素的积淀过程中,随被感染。如果,是写实性的雕塑作然等的物质背景。[2]作为基址,着一天的时光变化,一年四季风霜品,可以被感知为人物还是动物,环境空间是构成环境雕塑空间的基雪雨的洗礼,历史年代的迁移,社如果是抽象雕塑作品,可以感受其理论研究87ARTRESEARCH形式的韵律与格调

6、。尤其是当代,的出手处;负空间变化是被动的,扩张力弱,雕塑负空间的内聚力就如果雕塑仅仅是个符号,可以从其是雕塑家的着眼点。雕塑家通过对强。再一点,雕塑空间的特征决定文化特征把握其文化价值。负空间的反复推敲、斟酌,然后,了雕塑的审美特征。可以说,由于  环境雕塑的正空间往往是决定将自己的意念固定为物质形态——雕塑空间的特征不同,每一件雕塑作品成功的关键,因为,对于受正空间。对于视觉感知,雕塑的负所展示的审美效应是根本不同的。众,映入眼帘里的毕竟是雕塑的正空间拉开了正空间之间的距离,缓空间。首先,受众可以通过视觉感冲了正空间对视觉的压力,调节了(二)环境雕塑的环境空间受,认识环境雕塑的尺度、造型

7、、视觉的疲劳,缓冲之下,不断调整  环境雕塑,指的是放置在环境色泽、位置与朝向,从而对雕塑产刺激的节奏以激发视觉欲望,主动当中的雕塑。雕塑是客体——入驻生一个直观的感受。其次,雕塑正引导视点在正空间与正空间之间、者,环境是主体——承载者,主客空间之间的开合、藏露与掩映,极正空间与负空间之间以及负空间与体的有机结合构成其空间的基本架大地丰富了空间表现力。再则,通负空间之间的运动与跳跃。构。其中,环境雕塑的主体—

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