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1、苏州大学学报(哲学社会科学版)1993年第一期日本家庭教育间题与现状’《中日家庭教育比较研究》课题组,日本有着重视家庭教育的传统.”,自古以来日本父母子女间的信校感变得淡薄了的问题时36%的,”,,.。民谚中“百岁之才正是揭示了人认为“”575:“”三岁之魂的说法确实如此%的人回答并非如北.家庭早期教育的意义战前的日本是父权制的家庭家庭教育的主要内容是什么?哪些是应该让孩,“”、“结构家庭教育也是以父亲为中心的忠孝诚子掌握的重要东西?父母对这个间题的认识也直接实”等.,日本的家庭教、。内容战后育进入了一个新的影响到能否健康全面地教育孩子在回答这个间题.时代.1945年川月6日,在
2、战争中解体的文部省社,729%的人主张对幼儿期(36)的孩子应着时一岁.,“、,,,会局恢复伊始就多次向地方当局发出通知指出重培养会收拾整理爱惜钱物仪表端正礼貌“,,,”.家庭是教育的场所父母的自觉教育是确立国民道待人尊敬师长感谢的心情等基本生活习惯对”。,,义的源泉1968年3月27“己的言日家庭生活审议会在给于小学生贝呼主要是培养对己规定的事及自,为了培养,“”,“,首相的报告中也指出人才要重视并发行负责的责任感不打扰遵守规范制度的人勇敢,父母承担的职责”,把家庭教育作为地去做正当的事的公共心与正义感”、“会收拾、挥家庭的作用整父母的一项重要义务。近年来.随着社会的变迁,日理
3、,爱惜钱物,仪表端正,礼貌待人,茸敬师长,感本的家庭教育.日本政府也”、“,又面临着许多新的课题谢的心情等基本生活习惯不屈不挠把事情完成采取了一系列措施,以强化家庭教育的功能.在推动的坚强毅力”、和“自己制定计划、实行计划的自主、学校、社会一体化方面进行了若干探索,”.,家庭使日性对于中学生及其年长的孩子大多数人认为应本的家庭教育事业有了新的发展.该培养“理解他人的人格存在,尊重他人权利的品”、“己身边的事自己解决,经济上自主,思想质自上一、家庭教育的现状树立自立重要性的观念”和“理解对方的立场,尊重,、”.和自己不同的意见互相帮助的宽容协作精神这关于,日本总理府情报室,日本社会
4、对于家庭教育在不同年龄阶段的侧日本家庭教育的现状说明,。于199。年6月做过一次全国性的大规模调查调查重点已有较清晰的理解的结果基本反映了日本国民对于家庭教育的认识及“,在回答在今后的社会里家庭教育的贵任将越实际状况。这里再综合日太报刊的有关资料,对日本来越变得重要”这个问题时,8.9%的人给肯定的。,.家庭教育的现状作初步的分析与介绍回答只有刁7%的人持否定意见。在持肯定意见的(一),“家庭教育的方式回答者中大部分家长认为家庭在孩子人格形成的”。,“家庭教育的方式首先反映在日常生活的信条方方面有很大的影响另外还有一些人认为孩子”、“面.据调查,绝大多数日本人的生活信条是:“就考
5、的教育不仅仅是学校的事在信息化高度发展的,”.,”.(“虑个人的处境好好地过日子朽6%,和不要社会里家庭的独自性和主体机制很容易丧失等太介意将来遥远的事,愉快地度过每一天”(二)家庭教育的状况,8l。“,己,(2%)但也有一些人主张不管别人如何自日本人在家庭教育方面的自我评价较高已婚,”、.身处何境也要堂堂正正地生活(6%)和为社会者的901%认为自己对孩子的家庭教育总体上比较”.9。,..公共的事业而尽力(5%)好回答不好的只占59%,,对于父母与子女的相互信赖感的评价也是制在孩子的家务劳动方面每天让孩子帮助干家。“.,约家庭教育方式的重要因素在回答最近一段时问务活的约占309
6、%每周2一3天做家务活的·116·.,,2刁2%每周一天做家务的12%每月1一2日做家学、初中、高中和私立大学,大约猫要2583万日元。务的5.4%。72.5%的家庭程度不同地让孩子做一些花费较多的是一直读私立学校的理科学生,大约需.“、吃饭前后的3129万。家务劳动家庭劳动中较多的是烧饭日元左右花费最大的是攻读私立大学的医”,“、、,.帮忙让孩子收拾整理自己的房间身边的东科大约需6097万日元西”,“让孩子出去”。,买东西等一般来说日本相岁到50岁之间的普通公司职,,关于父母与子女的相互接触的情况大约员的年收人总额大约是70一80万日元左右扣除l了.3纬的父母经常与孩子一起去参
7、加体育活动和消了税金等,实际收入大约为60一70万日元左右。如遗娱乐,49.8%的父母有时这祥做。而另有31.9%的果读私立医科大学.则大约需花费一个人10年左右父母几乎从不与孩子一起有任何活动。父母与子女的薪水。日本普通家庭在培养子女方面的教育投资“旅行、野营”,“、.一起活动以最多其次为打棒球从中可窥见一斑、”;“游戏、(四)家庭教育的学习打排球打网球之类活动其余依次为打”,“、、”,“、,猎等游泳滑雪溜冰之类徒步旅行携带由于日本人普遍比较重视家庭教育对孩子成地图和罗盘的越野
