欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38281206
大小:169.85 KB
页数:4页
时间:2019-05-28
《别轻易的对孩子说“笨”》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、【案例实录】佳佳今年7岁,读小学一年级。她是个文静、可爱的小女孩,学习很用功。上课时总能看到她坐得很端正,听课很认真,但很少积极回答问题。佳佳的书写很漂亮,每次作业都能够按时完成。可是令人奇怪的是佳佳每次考试成绩都不理想,一直处于中等偏下的水平。于是,老师把这个孩子叫到办公室,想问问她在学习方面是否遇到了什么困难。当老师一提到学习成绩时,没想到孩子竟然很平静地说:“老师,我脑子笨,再怎么用功都考不好!”一个年龄这么小的孩子怎么能说出这样的话呢?据佳佳的妈妈说,佳佳小时候是个非常聪明的孩子,三岁就会数数,四岁就会做一些
2、简单的加减法运算,5岁就会背诵很多的唐诗,还会说简单的英语。有这样一个聪明伶俐的女儿,妈妈非常自豪,她在女儿身上也下了不少功夫。可是自从佳佳上了小学以后,妈妈发现以前聪明的佳佳变笨了,一些常见的字不认识,一些简单的加减法运算也要掰手指算上半天。佳佳每天的家庭作业,妈妈都陪着做,可是孩子的成绩就是没有起色。有时候气急的妈妈,点着孩子的脑袋说:“你怎么越长越笨了?”妈妈一直很苦恼,孩子倒是也很刻苦的学,但是就是学不好,究竟是怎么回事啊? 为什么会这样呢?原来孩子上了小学,要遵循与以前不一样的学习模式,由于生活在集体中,孩
3、子会有一种模仿学习意识,因此她会受老师和同学的影响,有一种改变自己学习模式的本能,但是这个改变的过程,孩子如果不适应就会出现“变笨”的现象。其实,父母眼里孩子的“笨”,心理学家把这叫做“习得性愚蠢”。【案例分析】 什么叫“习得性愚蠢”?美国幼儿教育家凯茨认为,有些孩子在学习过程中会因为某些原因,逐渐产生对学习的无能感,并因此而丧失自信心。在他人的眼里,就会觉得他们“越学越笨”了,这种现象被称为“习得性愚蠢”。 当今时代,学习能力成了一种非常重要的能力。正因为大人有这种必须学习的迫切心理,才使得很多家长强迫孩子要努力学
4、习,他们总是不厌其烦的说:“不能好好学习就不能享受美好的生活”。在这种教育方式下,很多孩子都在刻苦学习,可是越是刻苦,就越是难以学好,父母着急,孩子的心里也不好受,于是便认为自己很笨,不是学习的料。上述案例中的佳佳,学习很用功,但学习成绩却不理想,主要有以下几方面原因:1.过早的知识传授。为了孩子早日成才,一些父母热衷于对孩子进行“智力开发”,积极的对孩子进行读写算的训练。但是他们不知道,那些知识并不符合孩子的认知特点,孩子虽然能靠鹦鹉学舌般死记硬背下来,往往并未促进其智力发展,反而给孩子带来很大压力,挫伤了自信。2
5、.过高的学习目标。我们都知道,要想打击一个人的自信,就给他制定一个过高的目标,当她尝试很多次都无法达到目标时,就会产生自卑心理,自己否定自己。同样,父母或老师给孩子定的学习目标过高,孩子尽力了却总也达不到;或学习的部分内容偏难,超出孩子现有的理解能力,那么孩子的感觉会越来越糟糕,不用别人说,自己就会觉得自己笨。这也影响孩子对自我的正确评价,从而对学习产生一种无能感。3.过多的负面暗示。那些“越学越笨”的孩子,大多数都会受到父母的诋毁——你太笨了。当孩子在学习上遇到困难时,父母说“你真笨”,孩子接受了“笨”的信息,受到
6、了负面暗示,自己也会认为自己“笨”。绝大多数情况下,孩子“越学越笨”了,是因为父母们只重视儿童的智力开发,而忽视了儿童的心理因素在学习中的作用。所以,对于学习很用功,但智力发展缓慢的孩子,与其对孩子进行“智力开发”,不如先完善孩子的学习心理。【专家建议】作为家长,我们要正视孩子的这种“习得性愚蠢”,并采用科学的方法进行帮助引导。1.采用及时强化法帮助孩子克服畏惧情绪。多引导他发现自己的潜能,多鼓励他的成功,对孩子每一次的起步都应给予奖励,让他有成功的感受,使他树立信心,转化为前进的动力。2.防止孩子“习得性愚蠢”,要
7、教孩子正视失败。当孩子为“失败”难过时,家长不应以怜悯的态度对待孩子,或者在孩子面前唉声叹气,甚至劈头盖脸地责骂孩子,正确的方法是让孩子明白失败不是一件可怕的事情,生活和学习中总有胜败、输赢,人人都可能碰到,勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训,继续努力。3.要降低期望值,减轻孩子的压力。家长应当客观考虑孩子的兴趣爱好、能力等具体情况,尊重孩子的意愿而不是盲目地要求他按照成人预先设计的轨道成长。注意培养孩子健康的心理、美好的品格和良好的动手能力,而不要把孩子人生的最大砝码仅仅押在学习的拔尖上。筑成万里长城非一日之功,孩子
8、的学习也不要指望一天就能达到很高的水平,要循序渐进。因此父母不要强迫孩子进行被动学习,以免孩子对学习产生无能感。 4.尽量让孩子做感兴趣的事。“兴趣是最好的老师”,热爱可以激发人的智慧。要孩子越来越聪明、越学越爱学,就要把激发、呵护、提高孩子对学习活动的兴趣放到第一要务。5.选择温和的沟通方式。不责备,不说教,通过指点、辅导、关注、商量的方式和
此文档下载收益归作者所有