论雷锋精神培育的个体价值_王立仁

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1、第28卷第3期思想政治教育研究Vol.28No.32012年6月IdeologicalandPoliticalEducationResearchJune.2012◇理论探讨论雷锋精神培育的个体价值王立仁，吴林龙（东北师范大学马克思主义学院，吉林长春130024）摘要：增强雷锋精神培育的主动性、针对性和实效性，就必须认真把握雷锋精神培育的价值。从个体角度看，雷锋精神的培育具有引导个体人生方向的价值，激发个体精神动力的价值，塑造个体健全人格的价值，规范个体行为实践的价值。把握住雷锋精神培育的个体价值有利于雷锋精神培育价值的充分实现以及促进个体把雷锋精神转化为自觉

2、追求。关键词：雷锋精神；培育；个体价值中图分类号：G410文献标识码：A文章编号：1672－9749（2012）03－0007－04雷锋精神是国家、社会和个人发展进步的宝贵精活着”的人生课题密切相关。因而雷锋精神的培育一神财富，因而需要把雷锋精神培育融入国民教育全过方面可使个体了解和懂得崇高的精神境界都有着深程并贯穿到社会生活诸领域。而要增强雷锋精神培育刻的人生思考基础，人的崇高精神和辉煌事业必须要的主动性、针对性和实效性，就必须认真把握雷锋精首先认真思考和回答人生面临的课题，树立起人生课神培育的价值。从目前看，学界主要是从社会道德营题的思考在自我成长发展和

3、为人处世中的优先性。另建或社会文明提升方面探讨了雷锋精神培育的社会一方面，由于雷锋精神不仅思考而且正确的回答了人价值。鉴于此，笔者将从个体的人生方向、精神动力、生课题，因而雷锋精神的培育就可以为个体人生课题人格健全和行为实践等四个层面追问雷锋精神培育的解答提供指导，能够启示个体做出正确的人生选择的个体价值，以期助益于雷锋精神的培育和个体对雷和规划，在怎样做人和做什么人的问题上获得正确的锋精神的自觉。人生指导。具体说来，雷锋精神蕴含的人生道理可以让个体知道：一个在怎样做人和做什么样的人的问题一、雷锋精神的培育具有引导个体人生方上必须全面的联系的去把握，必须从自

4、己与他人、与向的价值社会、与国家等现实关系中去把握，必须把个人的人雷锋精神的培育可以引导个体去思考人生课题生取向融入现实关系中，并在现实关系中获得自身的和把握人生取向。雷锋精神具有强烈的人生意蕴，深规定性，这样才能树立起高远的人生发展取向。刻回答了“怎样做人，为谁活着”的人生课题。人生课雷锋精神的培育可以引导个体明白人活着要具题是个体在世不得不面对的问题，不管一个人自觉不有人生追求和理想。雷锋精神不仅蕴含着人生课题的自觉、情愿不情愿，都必须面临着人生的选择和规划，思考和解答，而且还鲜明的体现着人活着要有追求和其中最根本的是要回答人怎样活着，为谁活着这个问理想

5、。雷锋的一生是不断追求发展进步的一生。雷锋题。综观雷锋短暂而光辉的一生，他明确地思考和把说：“真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永握了人生面临的根本课题。雷锋说：“我活着，只有一远忘我劳动的人，永远谦虚的人”，“我要把自己最可个目的，就是做一个对人民有用的人”，“我要做一个爱的青春献给祖国最壮丽的事业”，“我要有限的生命有利于人民，有利于国家的人”，“我觉得自己活着，就投入到无限的为人民服务之中”。雷锋不仅具有积极是为了是别人过得更美好”。从雷锋的言论看，雷锋精的人生追求，而且还具有崇高的人生理想，即为共产神首先与雷锋明确地思考和把握了“怎样做人，为谁

6、主义事业奋斗的人生志向。因而雷锋精神的培育能够收稿日期：2012－04－21基金项目：国家社会科学基金项目“人生意义及现实人生困惑研究”（10BZX067）作者简介：王立仁（1954-），男，吉林舒兰人，东北师范大学马克思主义学院教授，博士生导师；吴林龙（1985-），男，山东临沂人，东北师范大学马克思主义学院博士研究生．8思想政治教育研究2012年使个体认识到人是可以保持昂扬精神和进取心态并身的精神世界做起，从树立自觉的思想、信念、道德和充满人生追求和理想的。从现实看，个体极易面临着情操做起。只有营建起强有力的精神力量，才能不断人生的困惑和危机，因为个体在

7、过度宣扬自我和个性推动自身产生和外化出高贵的精神追求，因而雷锋精的同时，却不知道自己到底想要什么和该要什么。其神的培育可以使个体强烈的地认识到精神动力在伟实，人无法承受生命之轻。人活着要有一份厚重感。一大精神生成中的作用，并使个体在成长发展和建功立个人追求理想，就会成为一个有理想的人。“人有理业中树立起强烈的追求精神动力的意识。想、人追求理想、人实践理想的过程和结果就是创造雷锋精神的培育可以激发个体的精神需求，把雷辉煌。”［1］雷锋精神的培育在这里所起的作用就是一锋精神转化为个体的精神追求。雷锋精神的培育不仅种人生“立志”教育或“尚志”教育。个体通过了解雷锋

8、可以让个体认识到雷锋的精神力量在雷锋精神生成的人生追