论雷锋精神培育的现实性维度

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1、2012年11月理论学刊Nov．2012第11期总第225期TheoryJournalNo．11Ser．No．225*论雷锋精神培育的现实性维度王立仁，吴林龙(东北师范大学马克思主义学院，吉林长春130024)〔摘要〕雷锋精神培育要基于雷锋精神内容提炼的现实性，即要从真实、发展、全面的现实性要求出发，提炼概括雷锋精神的内容;雷锋精神培育要基于培育对象的现实性，即要从对象身心特点、对象面临和存在问题、对象发展诉求的现实性要求出发，找到雷锋精神培育的切近点和结合点;雷锋精神的培育还必须关注培育路径的现实性，这

2、包括构建具有现实性的学校路径、活动路径、传媒路径和艺术路径等。〔关键词〕雷锋精神;培育;现实性〔中图分类号〕D648．4、G12〔文献标识码〕A〔文章编号〕1002－3909(2012)11－0084－04雷锋精神是民族和国家的精神高地，是社会和志的题词手迹，全国就迅速兴起了学雷锋热潮，伴随个人的精神旗帜。因而雷锋精神的培育对于我们的而来的是，雷锋精神就开始不断的获得宣扬和解读。民族、国家、社会和个人的发展进步具有重大意义。例如，周恩来同志曾精辟地把雷锋精神概括为四句对此，党的十七届六中全会明确提出:“深

3、入开展学话:“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，［1］(P16)雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。”公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗［2］(P159)2012年3月中共中央办公厅发布了《关于深入开展志”。江泽民同志也曾中肯地提出“雷锋精学雷锋活动的意见》，并从学雷锋活动的意义、总体神的实质是全心全意为人民服务，为了人民的事业［3］要求、常态化项目和组织保障等方面做了规划部署。无私奉献。”党和国家领导人对雷锋精神的阐释，这些既是对雷锋精神培育重要性的确认，也表明雷可以看作是雷锋精神的权

4、威解读，具有一定的指导锋精神培育是社会精神文明建设和思想政治工作领性和示范性。当然也包含一定的政治文化意蕴，因域的重要课题。鉴于此，笔者将从经验和理性结合而可以看作是从政治文化角度对雷锋精神的解读。的角度探讨雷锋精神培育的现实性要求，以期助益这种解读具有合理性。因为雷锋的生活及其事迹不于追求与提升雷锋精神培育的实际效果。可能脱离社会历史环境，个人与社会总是密不可分。一、雷锋精神培育要基于雷锋精神内容提炼的从政治文化的角度看，雷锋精神无疑是社会主义精现实性神和共产主义理想的集中体现，雷锋及其事迹体现雷锋精神

5、培育需要科学地提炼雷锋精神的内了对党、对国家、对人民的无比忠诚以及社会主义和容。培育雷锋精神就是通过有目的、有计划、有组织共产主义的坚定信念和崇高理想。的活动把雷锋精神内容转化为社会和个体的发展所不可否认，我们过去总是从政治文化高度去概需要的思想品德和精神风貌，因而雷锋精神内容的括和宣扬雷锋精神，把雷锋推向了“神坛”，塑造了科学把握是雷锋精神培育的重要构成。雷锋“高、大、全”的形象。这种雷锋精神的把握和如何科学地提炼雷锋精神的内容呢?这首先要宣扬在特定社会环境下对社会和个体发展起到了推客观地审视人们对雷锋

6、精神把握的历史轨迹和发展动作用。然而，时代在发展、社会在进步，这种单纯现状。实际上，自从1963年3月2日，毛泽东同志从政治文化维度去概括和宣扬雷锋精神的效果毕竟“向雷锋同志学习”的亲笔题词刊登在《中国青年》是有限的。这很大程度上在于雷锋精神内容提炼缺杂志上，3月5日，全国各大报纸都刊登了毛泽东同乏现实性。所谓雷锋精神内容提炼的现实性就是要*本文系国家社科基金项目“人生意义及现实人生困惑研究”(项目编号:10BZX067)的阶段性成果。84从雷锋事迹、雷锋故事以及雷锋式人物的生活实际指向一定对象(个人或群

7、体)的精神文明创建活动。出发，实事求是地把握和概括出雷锋精神的内容意因而为追求与提升实效，从出发点看，要现实地提炼蕴，不是为了某种需要去任意地裁剪、遮蔽和拔高雷雷锋精神的内容;从落脚点看，就要考虑到培育对象锋精神的某个方面和层次，而是客观地还原雷锋精的身心特点、存在问题和发展需求。当然，雷锋精神神产生和传承的本真状态，去提炼概括出既有政治的培育之所以要把握培育对象的现实性，还在于现维度，又有生活维度;既高扬理想信念，又蕴含人文实的培育实践往往缺乏对象的针对性、层次性和有情怀的雷锋精神的内容体系。鉴于此，雷

8、锋精神内效性，雷锋精神培育存在一刀切现象和形式主义。容提炼的现实性可以作如下把握:一是本真地还原因此，培育雷锋精神必须尊重对象的身心发展特点、雷锋原型。从雷锋的真实生活、故事和事迹出发，找把握对象的生活学习和工作的实际、解决对象的主到雷锋精神概括的原始素材。这既要考察雷锋生要问题和发展需求，在增强学雷锋活动吸引力和感活、学习和工作的地方，以及与雷锋共事的身边群众召力的影响下，以促使对象的思想品德和精神境界和雷锋帮助过的人，还要