大学精神――我思考

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1、大学精神――我的思考林文明０５物流管理最近，《大国崛起》、《世界著名大学》这两部电视剧萦绕着我，使我不得不好好的回溯，认真的去思虑我们现实中那是否存在的大学精神。一个国家的成功不在于人民多么多么的富有，而在于人民的思想觉悟、道德水平有多高。记得我们的鲁迅先生弃医从文，就是因为知道，医治人民的身体不如医治人民的精神！而正是那个时代，我们的北大在蔡元培的领导下成为了全国的精神高地，把北大推向了高峰！意大利的崛起有博罗尼亚大学，法国人崛起有巴黎大学，英国人的崛起有剑桥和牛津，美国人的崛起有哈佛，每一个伟大的民族的崛起都同时有着其最一流的大学的崛起，后来在19世纪德国人要崛起的时候，出现

2、了柏林大学。而中国呢？在这个21世纪的崛起计划中，我们的大学精神在于何处？我们的大学精神该如何？大学的精神应该如何呢？是“让真理与你为友”的哈佛大学、麻省理工学院的“既学会动脑，也学会动手”、宾夕法尼亚大学的“毫无特性的学习将一事无成”、抑或是北大提出的“兼容并包”？大学，本应该是一种奇特独立而不受污染的建筑，现在却被沦为市斤之民随意出入，叫卖声此起彼伏的吆喝市场！在这样浮躁以及喧闹中，怎么能有一种人文的环境让所谓的学者们静心下来去创造去追求学问，这样，怎能让年轻躁动的心感受到大学独特的人文关怀，怎能给回大学象牙塔的原本形象？大学应该是不虚浮、不浮躁，能够实实在在的做一些事，做一

3、些有意义的事，做一些真正的事。不是追求实用主义，务实不是把大学弄得跟着社会的导向，任意的增减专业，把那些当下最热的经管，政法，大力的发展，而中文哲史却渐渐的淡退、陨落，这不仅只是一个大学的悲哀更加是社会的悲哀？殊不见现在的大学生犯罪率在上升，殊不见大学生轻易的就用死亡来解决自己的困惑，殊不见，多少的大学生都用“边缘人”来形容自我。大学，应该是充满人文关怀的，也应该培养大学者的人文精神。大学，在于对人的人文关怀，在于对人才的培养、在于对其人格的塑造，在于对学生人生观、价值观、道德观的建设。我认为我们的大学培养的精神应该是务实、求真；是一种对学术持批判态度，不盲信权威，敢于实践自我的

4、创造力；是一种怀疑，以怀疑的态度去追逐真理，追逐自己的认知；更加应该的是一种人文的和谐，体现更多的是人文关怀而不是冷漠的教学。大学精神在于师！记得有老师这样说过、学习应当有五个层面：就题论题、掌握知识，掌握方法，掌握思想，最后是掌握精神。而大学，不要教导我们前面的三个方面，而是老师们接着方法引导大学生产生自己的思想，进而形成大学的精神。有此可见，大学的精神来源于师者。作为大学的老师，完全应当负起大学精神缔造者的责任。我们的大学的师者们，你们是否知道自己的责任？假如作为言教身传的大学老师本身就是一名势利的逐利者，忘记了传道授业解惑的责任而去东奔西跑南追北逐的捣弄着所谓高级职称、大车

5、子、大房子；那么大学的学子们怎么还可能静心的做点学问？静心的多学点知识、多关注点周围、国家、乃至世界的发展？我们的大学中是否出现了怪异的现状？浓郁的学术氛围是否还在？还是出现了教授不屑一“教”，副教授们没空“教”、讲师不敢“教”、助教没得“教”？大学的师者是否还记得自己作为朴实的文化传承人，应把大学精神火炬深邃内涵为一个个年轻的学子点燃？我认为、大学之于大学，是一群有志向有理想的人们聚集在一起，为了共同的理想而奋斗；身体力行的用自己言行举止、理论思想、人格魅力去影响一代又一代求知的年轻人，这才是一种真正意义的大学精神。