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《20世纪职业选择与职业发展理论综述》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、人类工效学 2003年3月第9卷第1期·35·文章编号:100628309(2003)0120035204·综 述·20世纪职业选择与职业发展理论综述苗青,王重鸣(浙江大学管理学院,浙江杭州310027) 摘要:文章概述了20世纪职业选择与发展理论的研究进展。从特质观、发展观、社会经济观、决策观四个角度加以分析和评论。关键词:职业选择;职业发展;自我概念中图分类号:F240 文献标识码:A20世纪,人类在推动全球经济持续发展中,扮演着重要角色。职业角色又是众多角色之中的关键所在。为此,研究者提出了不少工效学观点,集中于特质观、发展观、社会经济观、决策观四
2、个方面。1 特质与因素理论(TraitandFactorTheory)1.1Holland职业选择理论1959年,美国咨询心理学家Holland首次从个图1Holland个性分布体特质维度提出“职业选择理论”,引起强烈反响。类。后在效度检验时,发现若收集分值最高的340多年来,Holland本人及其同事不断探索,形成项综合确定,效度会大幅提高。首先,比较前3项了一项不衰的科研领域。其理论构想在实践测评指标的分布。如果临近(如,现实-墨守-探险),[1]中显现惊人的预测力。说明个性倾向稳定一致;若出现了对角指标(如,Holland职业选择理论提出六条构想:①
3、个性现实-社会-艺术),则说明倾向不一致,择业不是职业选择的主要影响因素;②兴趣包括在个性确定性。其次,比较前3项与后3项分值的差距。范畴之内;③职业选择观是一种稳定的心理状态;若差异显著,代表择业定位高度明确,反之说明自④早期的职业幻想预示未来职业方向;⑤个性、目知程度较低。标定位的“自知程度”决定了职业选择的聚焦范Holland将工作环境也归为6种,并主张个性围,自知程度越清,焦点越明;⑥为达到职业成功与环境相匹配才能达成职业目标。他收集了数万和满意感,应选择与个性特点相容的职业。种职业类别,逐一标注最靠前的3类特征。由此,该理论认为,个性是遗传因素、
4、社会活动和兴按施测所得的个性分值便可获悉对应的职业种趣能力的交互产物。特别是周边环境、他人行为类。值得注意的是,Holland认为工作环境应包括受强化程度对个性倾向和自我概念(Self-con2物理条件、任务特征、能力需求和组织氛围等多重cept)的形成有非常显著的影响。个性无优劣之因素,应全盘考虑。该观点在当时被视为“过度创别,分别为6类(常以六边形示意,见图1):现实新”,以至于有学者认为,当前人们推崇的“人-环型(讲究务实、规范操作)、研究型(擅长符号与智境匹配”理念源自于他。慧)、艺术型(主观感性、思维跳跃)、社交型(偏好职业选择理论是职业工效学领
5、域中最富影响交流沟通)、探险型(冒险探新、激情外露)、墨守型[2]力的理论。最近,Holland等人收集了40年来(符合常规、内敛稳健)。以此为基础的研究论著,数目达到500篇之多。基于上述假设和分类,Holland等人开发了职受其理论构思的影响,一系列测评工具在实务中业预测工具。不同个性得分值对应不同的职业种广泛应用,成为青年择业、下岗再就业等决策的辅作者简介:苗青(19782),男,浙江杭州人,博士研究生,研究方向为人力资源管理和组织行为学。·36·人类工效学 2003年3月第9卷第1期导手段。land理论最大区别在于,注重理论的推演,渗透了1.2 工
6、作调整(WorkAdjustment)理论更多过程论思想。Lofquist和Dawis在《工作调整》一书中提出了2 发展理论(DevelopmentalTheory)职业调整中特质因素的模型,从而进一步丰富了2.1Super人生换位理论[3]特质论的研究涵义。与特质理论的视角不同,发展理论从时间顺工作调整模型认为:①人类的两种需要(生物序出发,剖析生理、心理、社会和文化等对职业选需要和心理需要)通过职业行为得以满足,并由此择、调整、变动的影响。该领域研究中,人生换位而强化;②工作模式也有类似的“需要”,即选拔称理论(Life-Span,Life-space
7、Theory)被公认为最职员工以达到绩效标准;③工作模式须同个体特具影响力,Super等人先后提出五大类,14条观[4]点匹配,从而实现双赢。点。Dawis认为个性结构是能力、价值观、性别等2.1.1 阈限观。因素的函数。在特定工作模式下,技能、能力倾主体和客体的多变性使得两者匹配形成了宽向、个性结构3个变量可用来预测个体的职业成泛的上下阈。主体的能力、个性、价值观、兴趣存功率。图2以能力和价值观为例示意职业决策的在个体差异。这些不同特征组合是胜任具体工作演绎过程。的资本。以往理论认为,达成“特定绩效”必须与“素质需求”丝毫不差。现实中却有两种可能:一是能
8、力超越素质的标准要求,另一种是达到职业[5]要求的底线阈。2.1.
