新托福写作满分经验分享-智课教育旗下智课教育

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1、智课网托福备考资料新托福写作满分经验分享-智课教育旗下智课教育本文智课教育小编主要和大家分享托福写作的技巧,希望能够帮助大家掌握一些托福写作的技巧,更好的备考托福考试。托福写作想要得高分可能不会太难,但是,如果想要取得托福写作满分,就太不容易了。托福写作不仅仅需要我们在平时多积累一些词汇和语句,还需要有足够的写作思路和逻辑思维。所以,这些都需要我们在平时不断的学习,练习。只有习惯了这种紧张的答题模式,才能够在托福考试中,游刃有余。那么,和智课教育小编看一下下面这位大神的托福写作满分经验分享吧!托福写作满分经验

2、:一、onestep:Thecharacteristicsofformalwriting1.名词化趋势Idonoteatmuch.-->Iamalighteater.Theclockonthedeskremindsmeoftime.-->Iputaclockonthedeskasareminderoftime.Weoncecried,laughedanddisappointed.-->Thereweremomentsoftears,momentsoflaughter,andmomentsofdisappoin

3、tment.注意:名词化趋势的句子当然还有动词,目的是尽量把表达句子中心意思的那个词汇用名词表达。符合英文的习惯。2.无灵主语(区别于被动语态)我们中文写作中,习惯以人做主语,而英文则相反,习惯以物做主格。Moreandmoreyoungstudentsstudiedfurtherinthepasttwodecades.-->Thepasttwodecadeswitnessedagrowingnumberofyoungstudentsforfurtherstudy.Lookingoutofthewindow,

4、youwillhaveaniceview.Aglanceoutofthewindowoffersyouaniceview.注意:名词化趋势和无灵主语常常是相结合的。3.被动语态这一点大家比较熟悉,不详细讲。比如:Greateffortsshouldbemadeto…..Whatcannotbedeniedisthat….二、句式的写作:MainfeaturesofEnglishsentences1.长短句结合Loveispatientandkind.Itisneverjealous,boastful,prou

5、dorrude.Itkeepsnorecordofwrongthatothersdo.Italwaysprotects,alwaysfruits,alwayshopes,andalwaysperseveres.Loveneverfails.一般来讲,总结性的句子应当使用短句,而说理的句子应用长句。2.并列复合句这种句子属于十分难写的句子,也举一个例子:Hewhowantstosavehislifewillloseit,andhewholoseshislifeformewillsaveit.3.单一复合句也就是

6、我们常说的各种从句,不再举例.三、Varietyofsentences:1.”-ing&-ed”groupse.g.(1)Standingbytheriverside,theMastersighed,”Maytimegoonandonlikethis,neverceasingdayandnight.”(2)Reviewingwhatonehaslearnedandgainingnewinsights,oneisfittobeateacher.(3)Comparedwiththetradition,modern

7、ityismoredynamic.2.”todo”groupse.g.Tospendtoomuchtimeinstudyissloth;tousethemtoomuchforornamentsisaffectation;tomakeanyjudgmentwhollybytheirrulesisthehumorofthescholar.3.adverbSimply,amazingly,absurdly,broadly,practicallyandsoone.g.Intelligentlyappliedtodai

8、lylife,moderntechnologywillsurelybringbenefitstothewell-beingofthehumanrace.4.介词短语Inpursuitof,inspiteof(注意平时自己的收集)e.g.Inpursuitofexcellence,everpushingupthelimit,lifeconsistsinthehopebornofdespair.5.主语

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