高校财经类课程实验教学模式设计[1]

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1、承德职业学院学报2006年第2期JOURNALOFCHENGDEVOCATIONALCOLLEGENO.2.2006高校财经类课程评价方案确定以后,按照以上要求制定评价表,并反复征求意见进行修改,因为,最初确定的评价方案虽然也来自3调查研究和慎重的思考,但仍然有不够科学、不切实际之处,所以,要在小范围内试行,要反复听取同行专家、有经验实验教学模式设计的各界人士、职教师生的意见,来反复验证和修改评价方案,以此提高评价方案的科学性和可行性。(二)评价方案的实施1、充分的准备工作(1)评价人员培训:任何一种评价方法,都涉及到上上下下很多人,而且

2、这些人的水平各不相同,因此,为了统一大家的认识和行动,必须在开展评价前有计划地组织评价人员共同来学习评价方案,使从事评价的每一个成员,都能明确掌握评价目的,这样才能保证评价工作行动一致、效果一致,获得较好的成就。(2)与评价单位和对象交谈:职业教育教材的评价,要在评价者和被评价者认识一致、密切合作的条件下,才会取得良好的效果,因此,在评价工作开始前,评价者应主动和被评单位和个人交谈本次评价的目的、意图、标准、过程安12杨克泉,姚津排及有关事项,取得被评价对象的主动配合是十分必要的。2、收集并处理信息在收集信息的过程中,要全面、具体、准确,

3、采用各种不(上海立信会计学院,上海201600)同的方法收集,对于收集到的评价信息要进行鉴别、处理、分析、判断,做到由表及里、去伪存真,评价的实质是在收集摘要:《中华人民共和国高等教育法》明确规信息可靠性和有效性论证的基础上,对这些信息做出价值定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实验判断,从而达到评价的目的;处理信息包括:信度分析和效能力的高级专门人才。”这是教育法对理工科和财度分析两部分内容,信度即信息的可信程度,效度即信息的经类学生培养的共同要求。然而,目前我国高校财有效程度,一般说来,效度高,信度也高;而信度高,效度未经类课程实

4、验教学不同程度地存在着教学理论落必高。如果评价人员都能实事求是的评价,效度和信度应后、缺少实验教学参照标准体系、没有建立完整的该是一致的。实验教学体系等问题。本文探讨将主体教育理论与现有的职教教材通过不断的改进和补充,已基本上符构建主义学习理论应用于实验教学的实践,总结和合职业教育发展的需要,但是在先进性、实用性、配套建设、尝试构建包括实验教学目标确立、实验项目的设弹性建设、教材质量等方面还存在一些问题,需要各有关部计、实验手册(实验教材)建设、实验环境布置、实验门引起高度重视,通过对自下而上的教材评价得出的结果教学的实现方式、实验教学分

5、析与评议等内容的完进行科学的分析和总结,对职教教材进行不断的补充和完整的财经类实验教学模式体系。善,从而指导职业学校教材的编写和出版,使职教教材更好关键词:财经类课程;实验教学;模式地适应职业技术教育的快速发展。中图分类号:F23;TP3-053上海市会计教育高地建设项目(沪教委高[2005]11收稿日期:2006-03-03号)阶段性成果论文。10承德职业学院学报2006年第2期JOURNALOFCHENGDEVOCATIONALCOLLEGENO.2.2006文献标识码:A科学作为一项重大而紧迫的战略任务切实抓紧抓好,推动文章编号:1

6、673-2758(2006)02-0010-04我国哲学社会科学有一个新的更大发展,为中国特色社会Abstract:ThePeople'sRepublicofChinaLaw主义事业提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。fortheHigherEducationstipulatesthatthemain高等财经院校是哲学社会科学发展的重要力量和阵taskofthehighereducationistocultivateadvanced地。随着我国市场经济体制的不断完善,社会对财经管理specializedtalentedpeoplew

7、ithexperimentability人才提出了更高的素质要求,尤其是对创新精神与实验能andenterprisingspirit.However,thereissome力的要求。财经院校必须构建与之相适应的教学体系,包backwardnessincollegeexperimentteachinginour括实验教学体系,探索实验教学模式,培养能适应现代经济countrytosomeextent,suchasthebackwardnessof环境的高级财经人才。thesensesofteaching,thelackofthestanda

8、rdsys2二、高等院校财经类课程实验教学的现状及存在问题temforexperimentpractice,theimperfectionofex2的原因分析perimentteachings