资源描述：
《注意缺陷多动障碍儿童团体心理干预效果分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、中国学校卫生2011年4月第32卷第4期ChinJSchHealth,April2011,Vo.l32,No.4409心理卫生注意缺陷多动障碍儿童团体心理干预效果分析1234耿耀国,苏林雁,王洪,李铭1.郑州大学教育系,河南450001;2.中南大学湘雅二医院精神卫生研究所;3.中国人民解放军第463医院儿科;4.郑州大学第一附属医院介入科摘要目的了解团体心理干预对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的治疗效果,探索特殊儿童群体心理干预的方法。方法选取2005年10月至2006年3月在中南大学湘雅二医院精神卫生研究所连续就诊的8~12岁男性ADHD儿童,
2、进行每周1次,共计9次,历时2.5月的团体心理干预,用Barratt冲动性量表、Achenbach儿童行为量表和Conners父母症状问卷评定干预效果。结果干预后ADHD儿童的冲动行为、内化性问题及外化性问题、焦虑情绪得分低于干预前,差异均有统计学意义(P值均<0.05);总体社会能力增强,得分高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论团体心理训练对ADHD儿童的干预有效,是ADHD儿童心理治疗的方法之一。关键词注意力缺陷障碍伴多动;团体处理;精神卫生;对比研究;儿童中图分类号R395.6B848文献标识码A文章编号100098
3、17(2011)04040903ChildrenwithADHDbenefitsfromcognitive-behaviorallyorientedgrouprehabilitation:Astudyof21participants/GENGYaoguo*,SULinyan,WANGHong,etal.*DepartmentofEducation,ZhengzhouUniversity,Zhengzhou(450001),ChinaAbstractObjectiveThispaperreportsanevaluationofaclinicbased,cog
4、nitive-behaviorallyorientedgrouprehabilitationforchildrenwithADHD.MethodsAtotalof21childrenwithADHDparticipated.Rehabilitationconsistedof9weeklysessions.ADHDwereassessedbasedontheDiagnosticandStatisticalManualofMentalDisorders.TheBarrattImpulsivenessScale,ChildBehavioralChecklistandParen
5、tSymptomQuestionnairewerecompletedatthebeginningandtheendofthetreatmentbytheirparents.ResultsParticipantshadsignificantlygreatreductiononimpulsivebehaviorscore(88.247.68vs69.004.23,P<0.01),internalizingproblemscore(11.338.01vs3.933.45,P<0.01),externalizingproblemscore(22.619.10vs
6、6.273.32,P<0.01)andanxietyscore(0.800.57vs0.430.19,P<0.05),andgreaterimprovementonsocialcompetence(13.303.15vs17.814.21,P<0.05).ConclusionGrouptherapyissuitforchildrenwithADHD,anditisoneoftheeffectivepsychotherapiesforchildren.KeywordsAttentiondeficitdisorderwithhyperactivity;Gr
7、oupprocesses;Mentalhealth;Comparativestudy;Child注意缺陷多动障碍(attentiondeficithyperactivitydisorder,他林2周以上。排除罹患神经系统疾病、严重躯体疾病及其他ADHD)是儿童青少年常见的一种行为障碍,主要症状为注意缺重性精神障碍者。陷、多动和冲动。目前,国内外对于该症主要采用中枢兴奋类根据以上标准共收集ADHD儿童39例,平均年龄(9.72[1]药物进行治疗,药物的短期疗效已经得到充分的证实。有研1.39)岁。本着自愿的原则,经过与儿童
