XX小学经典诵读实施方案

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1、永丰小学经典诵读活动实施方案2017-2018学年度第一学期2017年9月永丰小学经典诵读活动实施方案一、指导思想：    中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，传承着圣贤伟大的思想光辉，是中华民族的思想支柱、智慧源泉、感情纽带和行为动力，是极具凝聚力和向心力的民族文化瑰宝。通过营造浓厚的诵读经典文化氛围，开展丰富多彩的诵读经典活动，引领师生遨游经典，增强文化底蕴，全面提高全校师生的综合素养。二、实施目标：1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促

2、使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。2、建立经典诵读教学模式，寻找更适合学生学习经典作品的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。3、通过对大量经典作品的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。三、活动主题：诵读国学经典传承中华文明四、诵读内容：国学经典诵读篇目幼儿园阶段：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》小学一二年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注音版的《弟子规》、有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》（二）

3、古典诗词：《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》（其一）《江上渔者》《江南》（汉乐府）《江南好》（词）《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》（其二）《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》（汉乐府）小学三四年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》（二）古典诗词：《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江

4、南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》小学五六年级：（一）国学经典：有计划地诵读完成《尚书》《孝经》《易经》有计划地完成《颜氏家训·风操第六》《

5、颜氏家训·勉学第八》（二）古典诗词：《逢雪宿芙蓉山主人》《竹枝词》《泊船瓜洲》《望湖楼醉书》《春江晚景》《题西林壁》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《赠花卿》《示儿》《石灰吟》《竹石》《过零丁洋》《黄鹤楼》《水调歌头--明月几时有》《天净沙--秋思》《渔歌子》《独坐敬亭山》《春望》《别董大》《竹里馆》《春夜喜雨》《乌衣巷》《望岳》（杜甫）《观书有感》（朱熹）《送杜少府之任蜀川》《满江红》《如梦令》（李清照）《念奴娇·赤壁怀古》《关雎》（诗经）五、组织领导：组长：马军伟副组长：杨亚宁郁小站成员：各班主任及各位语文老师六、措施与要求：

6、(一)诵读时间：1、每天早晨利用晨读二十分钟，随到随读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。2、利用每天下午放晚学整队出校门的时间进行诵读。3、每天放晚学回家由家长督促或与家长亲子诵读。 (二)诵读要求：1、各班诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。2、经典诵读之“三要”：心要专--专心致志、不可分心；眼要准--仔细看准、全神贯注；口要到--边看边读、通顺流畅。(三)诵读措施： 1、创造诵读的氛围，精心筹划学校读书

7、节的开幕仪式，利用宣传栏、各班墙报、校园文化墙等形式让学生随处可欣赏到古诗文及各类经典，在有意、无意之中将诵读内容记住。学生可以在课前2分钟，和睡10分钟进行朗读吟诵。2、积极开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园”建设，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。3、学生在教师的引导下，建立读书档案册，鼓励学生多阅读。4、语文教师经常检查学生的诵读质量，合格后发

8、给一张班级诵读之星卡。(四)检查评比措施1、学校不定期抽查早读情况，教师是否读学校规定内容。2、学校随时对学生诵读内容进行测验，并把检查结果纳入对班级的考核。七、月度工作重点：九月份：1、制订学校"经典诵读"活动实施方案。2、成立学校国学经典诵读项目领导小组。3、开展以"诵读国学经典传承中