2014-2015学年度生物实验教学计划

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1、2014--------2015学年张秋中学生物实验教学计划2014.09实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。为了进一步搞好生物教学，适应课程改革的要求，激发学生的学习兴趣，提高生物教学质量，增强学生的动手操作能力，观察能力和分析问题解决问题的能力，养成严谨的科学态度，特制定实验教学计划如下：七年级生物实验教学计划指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

2、教学要求演示实验按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。学生分组实验，也按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。教材分析本学年的教材以培养学生的科学探究为主，培养学生的创新和实践能力，所以，课本一开始就按排了探究实验非生物因素对某种动物的影响，本学年的重点是显微镜的使用，同时还穿插安排里一些培养学生观察能力，并能对其观察结果

3、进行分析总结。教学目标1、学生初步学会使用显微镜等探索生命奥秘的常用工具2、能制作临时玻片，并能进行观察和描述。3、学会观察生物细胞的结构、细胞的分裂等。4、能够观察生物的基本生命活动现象及其规律。5、培养学生尊敬生命、爱护大自然，按自然规律办事，形成良好的生物学素养。教学措施1、充分做好课前准备，使所准备的仪器材料齐全可用。2、课前分好实验小组，室内实验定座定仪器，室外探究提前培训好各组的实验小组长，做老师的小助手。3、上课时勤巡查，认真指导，使每个学生都能正确操作。八年级实验教学计划教材分析八年级涉及的内容比较广泛，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点

4、，促进学生改变学习方式。本册教材加大科学探究力度，并注意了合理梯度，在重视培养学生科学探究能力的同时，本教程还特别重视培养学生的实践能力，安排了“饲养和观察蚯蚓”，“调查动物们在人们生活中的作用”等实践性较强的活动，还安排了课外实践，为了进一步培养学生的收集和处理信息的能力，还安排了不少相关的活动，以鼓励学生通过各种途径收集信息。教学目标1、进一步培养学生科学探究的能力，培养学生通过测量获得数据，设计表格记录整理数据的技能。2、培养学生的实践能力。3、进一步加强学生收集和处理信息的能力。4、提高生物科学素养，使学生更好地树立人与自然和谐发展的观点。5、能进行简单的社会调查，对调查材料能进

5、行归纳、整理、总结。教学措施1、为了便于互相合作，提前分好活动小组，并确立小组长，可相应地提前对小组长进行培训。2、帮助学生协调好活动时间地点等，使学生放心大胆地进行探究活动。3、定期对学生的探究活动进行总结评价，使学生能及时纠正自己的缺点，通过相互评价促进学生交流，以便取长补短。4、尽可能给学生提供所需帮助。实验教学内容及进度见实验教学安排表（七八年级）二零一四年九月