2014-2015学年度九年级化学实验教学计划

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1、九年级化学实验教学计划（2014-2015学年度）老大杖子乡初级中学九年级化学实验教学计划（2014-2015学年度）化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，特制定本年度九年级化学实验教学计划。一、指导思想：以新课程的理念为指导，将新课程的理念贯彻到教学实践中去,注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度

2、上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。二、实验目标：1、进一步熟悉药品的取用、简单一起的使用和连接、加热等基本的化学实验操作。2、能在教室指导下根据实验的目的选择药品和仪器，并能安全操作。3、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。4、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。5、能有意识地从日常生活中发现一些有兼职的问题，能在教室的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得岀有价值的结论。6、能知道化学实验室是进行科学探究的重要手段，研究你的科学态度、正确的实验原理和操

3、作方法是实验成功的关键。7、逐步培养学生观察问题、分析问题、综合考虑问题的能力和实验能力。三、实验措施1、加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣。2、以提高学生的科学素养为主旨，以问题为中心，培养学生自主探究能力与合作精神。3、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类信息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，增强他们学好化学的信心。4、做好实验前的充分准备，做到课前演示。5、创造条件，增加学生动手实验的机会。6、教师要从科学态度、规范操作上给徐而生是示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的

4、思维。7、注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受到化学的重要性，并在探究中切身感受化学与生活的密切联系。8、实验前要求学生预习实验内容，实验中仔细观察实验现象，并认真做好记录，实验后认真填写实验报告。9、对有困难的实验，应尽量发挥创造性，因地制宜设计一些与生产和生活密切相关的实验。10、根据学校实际情况，将部分演示实验改为活动与探究，可更好地激发学生的兴趣。11、鼓励并指导学生动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探索精神。12、加强课堂教学，激发学生的学习兴趣，裴炎给学生动脑

5、、动手、动口的能力以及独立操作的能力。13、优化课堂结构，向课堂45分钟要效益，平日注重实验与操作相结合，教师适时点播。14、是他们都能具备适应现代化生活及未来社会所必须的化学知识、技能、方法和态度，具备适应未来的生产和发展所必备的科学素养，同事又注意使不同水平的学生都再能原有基础上得到良好的发展。15、搞好课外活动，如开展兴趣小组活动、知识讲座、化学实验竞赛、专题讨论、实验教具制作等等。留给学生空白，发挥学生特长，培养其创新精神和实验能力。