2012-2013学年教学工作计划(陈彬)

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1、高2015届信息技术教学工作计划（2012-2013学年）任课教师：陈彬这一学年的教学内容为上海科技教育出版社《信息技术基础》（必修）和《网络技术应用》（选修）。其中涵盖的知识点包括信息及信息技术概念、信息获取、加工与表达、信息资源管理、信息技术与社会、网络的基本概念、网络通信技术与局域网、因特网技术应用、网站设计、建设与评价。一、教学目标本学年的教学目标：1、通过设计各种教学活动，通过教学活动让学生在活动中学习和掌握信息技术技能、培养和逐步形成信息素养。2、通过必修、选修内容的学习学生能顺利通过学业考试，合格率较往年

2、有所提高。二、学生情况及认知前提分析本计划针对全体学生，通过小学初中的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。优势：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。不足：由于学校电脑设备想较其它学校落后，对学生积极性造成一定负面影响，致

3、使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生积极性。情感前提分析优势：计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。不足：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。三、教学措施⑴强调基础知识，重视教学方法，教学技能⑵注重教学生动形象，激发学生学习兴趣⑶培养学生思维能力，提高教学效果⑷课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用⑸加强学生上机实践操作管理和引导四、教育措施加强学生上机

4、纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生破坏教学设备的违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。指导思想⑴完成学校制定的教学计划和教学任务⑵完成学校制定的合格率和会考A率⑶培养些技术较深、知识较好的优势生⑷加强后进生转化辅导工作辅导对象⑴加强优势生辅导，使其尽量都能达到A，并在班级中起骨干作用⑵引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格辅导形式4⑴理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行⑵上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进

5、生为补进行。五、教学进度安排信息技术基础（必修）章节课题教学内容课时周次第一章第一节信息及其特征、信息技术及其发展（1）什么是信息、信息技术（2）现代信息技术的组成（3）信息技术对人类社会的深远影响1-21-2第二章第一节信息需求及来源的确定（1）信息需求的确定（2）信息获取一般过程（3）信息来源的特点及其选择13第二章第二节获取信息的方法（1）网络信息检索（2）搜索引擎的使用方法与技巧（3）网络信息的下载2-34-6第三章第一节信息的加工（含上机）（1）信息加式的需求确定（2）文本、数据、图片、声音、视频、动画信息加

6、工的一般方法57-10第三章第二节信息的集成（含上机）（1）信息集成的一般过程（2）信息作品的制作（3）信息的发布与交流311-13第三章第三节编程解决问题和智能信息处理（含上机）（1）计算机处理信息的一般方法（2）编程解决问题（3）智能信息处理１14第四章第一节信息资源管理的目的（含上机）（1）身边的信息资源管理（2）信息资源管理的目的１15第四章第二节信息资源管理的方式（含上机）（1）手工管理方式（2）计算机管理方式116第四章第三节使用数据库管理信息的基本思想与方法（含上机）（1）数据库的组成（2）数据库的管理２

7、17-18第五章第一节信息技术与社会生活（含上机）（1）信息技术对个人的影响（2）信息技术对社会发展的影响（3）信息技术引发的矛盾与问题119第五章第二节信息技术与青少年（含上机）（1）充分合理利用信息技术（2）自觉遵守信息社会的法律、规范和道德（3）加强自我保护意识，提高自我保护能力（4）终身学习，迎接挑战1204网络技术应用（选修）章节课题教学内容课时周次第一章第一节网络无处不在（1）寻找生活中的计算机网络（2）了解计算机网络的作用（3）了解不同计算机网络的应用覆盖1-21-2第一章第二节了解校园网（1）了解组成校

8、园网的硬件设备（2）绘制学校计算机教室和校园网的设备连接图（3）计算机网络的组成和拓扑结构2-33-4第二章第一节网络中的数据通信（1）了解数据通信（2）了解网络中的数据交换方式2-35-6第二章第二节局域网的构建（含上机）（1）硬件的准备及安装（2）安装通信软件与设置参数（3）检查网络是否连通（4）实现资源的共享27-8第二章第