朝阳中学陈勇彬教学

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1、三中国古典文学的时代特色[课标要求]知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。1朝阳中学陈勇彬教学课件第一课时（一）、诗的经典（二）、楚辞的魅力（三）、汉赋的风采（四）、“李杜诗篇万口传”2朝阳中学陈勇彬教学课件（一）诗的经典1．概况：2．内容：3．特点：4．地位：《诗经》是中国最古老的一部诗歌总集，它收录了自西周初年至春秋中叶约500年间的305首诗歌。它是中国成熟诗歌形成的重要标志。3朝阳中学陈勇彬教学课件2．内容：《诗经》分为风、雅、颂三部分。（1）“风”

2、是民歌，是《诗经》的精粹，反映社会下层劳动群众的生活，也揭露了阶级压迫和剥削。名篇有《七月》、《硕鼠》等。（2）“雅”是贵族宴饮时演唱的乐歌，分《小雅》和《大雅》，主要反映贵族阶级的生活和思想感情。（3）“颂”是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。4朝阳中学陈勇彬教学课件3．特点：句式以四言为主，或间以杂言，语言丰富多彩，音节和谐，艺术感染力很强；4．地位：《诗经》奠定了中国文学现实主义传统的基础，被后世列为儒家经典。5朝阳中学陈勇彬教学课件（二）楚辞的魅力1．楚辞的概念及特点2

3、．杰出代表屈原3．影响：6朝阳中学陈勇彬教学课件1．楚辞的概念及特点（1）概念：（2）特点：产生于公元前4世纪南方楚国，是屈原采用楚国的方言，利用民歌的形式，创造出的一种浪漫主义新体诗歌，又称“骚体”。①具有浪漫主义风格，感情奔放、想象奇特、文采华美、风格绚丽。②内容具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩。③句式较为灵活，有时使用楚国方言。④节奏、韵律更适于表现丰富复杂的思想感情。7朝阳中学陈勇彬教学课件2．杰出代表屈原（1）生平：不仅是一位伟大诗人，也是战国时期楚国伟大的政治家、外交家和思想家。1953年世界和平理

4、事会将他列为世界四大文化名人之一。（2）著名诗篇：①代表作《离骚》充满浪漫色彩，是中国古代最长的一首抒情诗，表达诗人对祖国人民的忠诚热爱和对理想的执着追求。②其他：《九歌》、《天问》、《九章》等。8朝阳中学陈勇彬教学课件吾既有此内美兮，又重之以修能。我既有这盛多的内在美德，又有优良的才能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。披江离与辟芷（香草），又编织秋兰为佩饰。彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。尧舜多么光明正大，遵循正道而大路畅通。何桀纣之昌被兮，夫惟捷径以窘步。桀纣多么放肆妄行，只贪便道而寸步难行。余固有謇謇之为患兮

5、，忍而不能舍也。我明知忠言直谏会遭祸害，可我忍痛而不舍弃。品质志趣修养忧国心志忧国忧民的爱国情怀和修身洁行的高尚情操感受魅力《离骚》节选9朝阳中学陈勇彬教学课件3．影响：《诗经》、《楚辞》历来合称“风骚”，是中国古代诗歌的两大源头；“楚辞”开后世浪漫主义诗歌的先河，对后世文学产生了巨大影响。《屈子行吟图》10朝阳中学陈勇彬教学课件端午节[历史掌故]端午节的由来11朝阳中学陈勇彬教学课件1．概念：2．西汉的赋3．东汉的赋（三）汉赋的风采赋是从骚体诗演变而来的散文、韵文并用的文体（或称“带韵散文”）。它继承了先秦诸

6、子散文巧文多智的特色。汉武帝时代走向全盛阶段。12朝阳中学陈勇彬教学课件2．西汉的赋（1）特点：以气势恢弘、词藻华美为主要特征，反映了当时文人气度的宏阔广大，时代精神的豪迈勇进，社会物质生活和精神生活的丰富多彩。（2）名家名作：汉武帝时代司马相如的《子虚赋》和《上林赋》是有代表性的精品。此外还有：贾谊《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》；扬雄是西汉后期最著名的赋作家。13朝阳中学陈勇彬教学课件司马相如（？～前117），字长卿，小名犬子，成都人，西汉辞赋家。景帝时，他为武骑常侍，曾为梁孝王门客，与邹阳、枚乘、严忌等辞赋家交游

7、。所作《子虚赋》《上林赋》，为武帝所赏，拜为中郎将，奉命出使西南有功，后为孝文园令。作品还有散文《谕巴蜀檄》《难蜀父老》《凡将篇》，明人辑有《司马文园集》。司马相如西汉的赋14朝阳中学陈勇彬教学课件3．东汉的赋（1）特点：篇幅大多较短，意境清新活泼。（2）名家：班固、张衡。15朝阳中学陈勇彬教学课件（四）李杜诗篇万口传1．唐诗的繁荣名家辈出，流派众多，作品丰富。想一想：你能说出几个唐代著名诗人？初唐诗人：田园诗人：陈子昂、王勃孟浩然、王维；边塞诗人：盛唐诗人：高适、岑参李白、杜甫；中唐诗人：晚唐诗人：白居易李商

8、隐、杜牧。16朝阳中学陈勇彬教学课件唐诗繁荣的原因有哪些？（1）经济：国家的统一和国力的强盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件。（2）政治：开明的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。（3）文化：中外的文化交流也提供了深厚的文化基础。（4）中外之间、民族之间的交流频繁。（5）继承了历代文化基础。合作探究之一17朝阳中学陈勇彬教学课件2